Sozialisation und Akkulturation in Erfahrungsräumen von Kindern mit Migrationshintergrund - Schule und Familie

在澳大利亚的移民移民中，他们的学习方法和方法是一致的，这是一种新的文化。3.和4.在德国，L在德国和德国的关系是什么？Zugleich将作为Sozialisationsfeld Familie，fokkusiert auf die Family iären Unterstützungsleistungen，MIT标准化Befragan gen and EinzelbeFragungen erFasst。Ergänzend将为Schüler提供标准化的服务和服务。

Die Vorstudie dient der methodischen Vorbereitung einer Hauptstudie, in der die Akkulturationsleistungen einer Gruppe von Grundschulkndern mit Migrationshintergrund (Aussiedler) - im Vergleich zu Kindern ohne Migrationshintergrund - im Hinblick auf den Schulerfolg empirisch untersucht werden sollen. Die schulische Situation und die Befindlichkeiten bzw. persönlichen Dispositionen der Grundschüler im Erfahrungsraum Schule werden zu mehreren Zeitpunkten während der 3. und 4. Jahrgansstufe längsschnittlich und in zwei Durchläufen erhoben. Zugleich wird das Sozialisationsfeld Familie, fokkusiert auf die familiären Unterstützungsleistungen, mit standardisierten Befragungen und Einzelbefragungen erfasst. Ergänzend wird zu den standardiesierten Befragungen eine Reihe von Gruppendiskussionen zu den subjektiven Bewältigungs- und Akkulturationsstrategien der Schüler durchgeführt.