Fischart im Kontext. Wissen in parodistischer Literatur des 16. Jahrhunderts

这一项目在对前现代文学的辩论中非常重要，它与文学文本在当代文化档案中的地位一样，是16世纪文学文本的一种拙劣模仿。2000年是一个时代，它是一个知识分子、知识分子和媒体的桥梁。在约翰·费查茨的“历史书写”程序韦尔登中，文本语境对文学文本的干扰，在研究文本的过程中，文本分析中的模糊性，在拉伯雷的“巨大文本”中的模糊性，在比较分析中的韦尔登中，都是文本分析中的模糊性。该项目将在16岁时获得智慧和文化人类学的视角。2000年，拉伯雷的作品被广泛使用，他的作品包括：1）成功，2）人文主义，教育，教养和3）和谐的精神。这种历史-系统的文学研究将以文学文本的特征为基础，以文学化为基础：在文学智慧的视角下，这一研究项目将对转型期的特殊文学发展产生重大影响，并将成为文学研究的一部分。文学科学、科学史和文化人类学的碎片化是一种创新的思维方式，是对费舍的研究，也是对16世纪文学文本的研究。这是一个很好的例子。

Das Projekt möchte der - in den aktuellen Debatten zur Literatur der Vormoderne besonders akzentuierten - Leitfrage, wie literarische Texte ins kulturelle Archiv ihrer Zeit eingebunden sind, an enzyklopädisch parodistischen Texten der Literatur des 16. Jahrhunderts als einer Zeit tiefgreifender gesellschaftlicher, epistemischer und medialer Umbrüche nachgehen. Da TextKontext-Interferenzen in einer für literarische Texte außerordentlichen Dichte in Johann Fischarts "Geschichtklitterung" programmatisch werden, liegt das Schwergewicht der Analysen auf diesem in der Forschung noch immer vernachlässigten zentralen Text, dessen Vorlage, Francois Rabelais' "Gargantua", in komparatistischen Analysen berücksichtigt werden soll. Das Projekt wird sich unter wissensgeschichtlicher und kulturanthropologischer Perspektive auf die für das 16. Jahrhundert fraglos bedeutsamen und für Fischart wie Rabelais zentralen Diskurse über 1) Affekte, 2) Humanismus, Erziehung, Bildung und 3) Sprache konzentrieren. Diese historisch-systematische Zielstellung wird mit der Frage nach der Eigenart des literarischen Textes, seiner Literarizität, verbunden: Unter literaturwissenschaftlicher Perspektive zielt das Projekt damit auf die spezifisch literarischen Verfahren der Transformation gelehrter Diskurse und deren literarische Inszenierung. Literaturwissenschaftliche, wissensgeschichtliche und kulturanthropologische Fragestellungen sind auf diese Weise zu einem innovativen, weder in der Forschung zu Fischart, noch zu anderen literarischen Texten des 16. Jahrhunderts bislang erprobten Ansatz verknüpft.