Entwicklung und Förderung politischer Begabung im interkulturellen Vergleich

Demokratische Gesellschaften brauchen eine gezielte Förderung der politisch begabten Jugendlichen，um sie auf zwei unterschedliche Funktionen vorzubereiten：die des Berufspolitikers und die des aktiven Bürgers.这两项政策都是在政治上开始实施的。Eine solche Definition politischer Begabung für vergleichende Bildungsforschung handhabbar zu machen，ist der erste Schritt des beschriebenen Vorhabens.相关教育的发展需要从政治理论、教育理论、领导力理论和精英教育理论等方面入手，而智力理论则是其中的一个重要组成部分。在美国、日本和德国的青年政治教育和高等学校韦尔登中，两个学校都有自己的政治发展计划。Hinblick的研究韦尔登在一个政治学理论的基础上开始，并在此基础上发展。从政治学的角度来看，民主领导力教育和政治教育是一种以政治为导向的教育。在美国的第一个研究基地并不是指国际上对韦尔登的研究和经验的研究，而是指在费尔德的政治研究。这是我在交通运输方面最好的习惯。

Demokratische Gesellschaften brauchen eine gezielte Förderung der politisch begabten Jugendlichen, um sie auf zwei unterschiedliche Funktionen vorzubereiten: die des Berufspolitikers und die des aktiven Bürgers. Ausgehend von diesen beiden Funktionen politischer Betätigung lassen sich zwei Ausprägungen politischer Begabung beschreiben. Eine solche Definition politischer Begabung für vergleichende Bildungsforschung handhabbar zu machen, ist der erste Schritt des hier beschriebenen Vorhabens. Zur Entwicklung der relevanten Dimensionen wird auf Politische Theorie, Begabungs- und Bildungstheorie, den Diskurs um Leadership und Elitebildung, sowie die Intelligenztheorie Bezug genommen. Im zweiten Schritt sollen bestehende Programme zur Förderung politischer Begabung in den USA, Japan und Deutschland in der politischen Jugendbildung und in ausgewählten Hochschulprogrammen untersucht und verglichen werden. Anschließend werden die Untersuchungen in Hinblick auf eine pädagogische Theorie politischer Begabungen und deren Förderung ausgewertet. Entsprechend der beiden Formen politischer Begabung, die sich zum einen auf das politische Amt und zum anderen auf politische, zivilgesellschaftliche Teilhabe beziehen, wird sich die Förderung zwischen democratic leadership education und teilhabeorientierter politischer Bildung bewegen. Der geplante Forschungsaufenthalt in den USA ist notwendig, um dem international vergleichenden Anspruch der Studie gerecht zu werden und empirisches Material im bislang nicht erforschten Feld der Förderung politischer Begabung zu sammeln. Der einjährige Aufenthalt ist damit wesentlicher Bestandteil meines Habilitationsvorhaben im Bereich der vergleichenden Erziehungswissenschaft.