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A Model for Teacher Training and Materials Development UsingLaboratory Activities, Demonstrations, and Teacher Produced Videotapes
利用实验室活动、演示和教师制作的录像带进行教师培训和材料开发的模型
基本信息
- 批准号：8319713
- 负责人：
- 金额：$ 7.96万
- 依托单位：
- 依托单位国家：美国
- 项目类别：Standard Grant
- 财政年份：1984
- 资助国家：美国
- 起止时间：1984-03-01 至 1985-10-31
- 项目状态：已结题
- 来源：
- 关键词：
项目摘要
项目成果
期刊论文数量（0）
专著数量（0）
科研奖励数量（0）
会议论文数量（0）
专利数量（0）
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Patrick Kenealy其他文献
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{{ truncateString('Patrick Kenealy', 18)}}的其他基金
Adaption and Implementation Combining Two Successful Programs in Introductory Physics Laboratories
结合入门物理实验室的两个成功项目的调整和实施
- 批准号：
9952318 - 财政年份：2000
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$ 7.96万 - 项目类别：
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结构、组织和叙事连贯性：设计入门物理实验室以提高未来科学和工程专业的保留率
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$ 7.96万 - 项目类别：
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为职前教师和通识教育学生开设的跨学科物理科学课程：讲述和指导连贯的故事
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$ 7.96万 - 项目类别：
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大学前物理教师荣誉研讨会
- 批准号：
8317913 - 财政年份：1984
- 资助金额：
$ 7.96万 - 项目类别：
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科学家和工程师的物理学入门交互式图形
- 批准号：
8000861 - 财政年份：1980
- 资助金额：
$ 7.96万 - 项目类别：
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1976 Faculty Science Fellowship Program
1976 学院科学奖学金计划
- 批准号：
7621162 - 财政年份：1976
- 资助金额：
$ 7.96万 - 项目类别：
Fellowship Award
相似海外基金
Curriculum development for music teacher training and master model based on the university collaborative research
基于校校合作研究的音乐师资培养课程开发及硕士模式
- 批准号：
20K02793 - 财政年份：2020
- 资助金额：
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Development of a teacher training model to support the construction of hybrid identities of heritage language learners
开发教师培训模型以支持传统语言学习者混合身份的构建
- 批准号：
20K13073 - 财政年份：2020
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Grant-in-Aid for Early-Career Scientists
Development of a Study Model for Teacher Training Schools to Create Active Learning that Adapts to the Knowledge Characteristics of Art
教师进修学校学习模式的开发，创造适应艺术知识特点的主动学习
- 批准号：
17K04749 - 财政年份：2017
- 资助金额：
$ 7.96万 - 项目类别：
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Building a Model for Developing Programming Education Leadership Skills in Teacher Training Faculties
建立教师培训机构培养编程教育领导技能的模型
- 批准号：
17H01978 - 财政年份：2017
- 资助金额：
$ 7.96万 - 项目类别：
Grant-in-Aid for Scientific Research (B)
Practical research on art museum cooperation model using the "knowledge" of teacher training universities
师范院校“知识”的美术馆合作模式实践研究
- 批准号：
17K04754 - 财政年份：2017
- 资助金额：
$ 7.96万 - 项目类别：
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
Construction of teacher training model for Calligraphy education in Japan,China,Korea.-Through comparison and analysis of the current situation-
日中韩书法教育师资培养模式的构建-通过现状的比较分析-
- 批准号：
16K04746 - 财政年份：2016
- 资助金额：
$ 7.96万 - 项目类别：
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
Construction of digital craft introduction model in teacher training department
教师培训部门数字化工艺导入模型的构建
- 批准号：
16K12754 - 财政年份：2016
- 资助金额：
$ 7.96万 - 项目类别：
Grant-in-Aid for Challenging Exploratory Research
Development model of geography teacher in university education and in-service training.
地理教师大学教育与在职培训的发展模式
- 批准号：
15H06250 - 财政年份：2015
- 资助金额：
$ 7.96万 - 项目类别：
Grant-in-Aid for Research Activity Start-up
Study of training model at professional school for teacher education based on survey research on function of special needs school administrators
师范教育专业学校培养模式研究——基于特殊学校管理者职能调查研究
- 批准号：
15K04555 - 财政年份：2015
- 资助金额：
$ 7.96万 - 项目类别：
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
Research of Big Data and Organization of Literacy Model for Science Teacher Training
科学教师培训大数据与素养模型组织研究
- 批准号：
15K00987 - 财政年份：2015
- 资助金额：
$ 7.96万 - 项目类别：
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)