刷新
{{item.name}}会员
Development of a Study Model for Teacher Training Schools to Create Active Learning that Adapts to the Knowledge Characteristics of Art
教师进修学校学习模式的开发，创造适应艺术知识特点的主动学习
基本信息
- 批准号：17K04749
- 负责人：
- 金额：$ 2.41万
- 依托单位：
- 依托单位国家：日本
- 项目类别：Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
- 财政年份：2017
- 资助国家：日本
- 起止时间：2017-04-01 至 2020-03-31
- 项目状态：已结题
- 来源：
- 关键词：
项目摘要
项目成果
期刊论文数量（0）
专著数量（0）
科研奖励数量（0）
会议论文数量（0）
专利数量（0）
大学生が授業理解を深めるための図画工作科・美術科の単元づくりに関する一考察 -中学校美術科教員を対象とする質問紙調査結果をきっかけとして-
工艺美术课程和美术课程创设单元以帮助大学生加深对课程的理解——基于对初中美术教师的问卷调查结果——
- DOI：
- 发表时间：2019
- 期刊：
- 影响因子：0
- 作者：Koichi Kasahara;Satoshi Ikeda;Kayoko Komatsu;Toshio Ishii;Takashi Takao;Kazuji Mogi;Minori Inoue;& Kaho Kakizaki;相田隆司 立川泰史 大櫃重剛 濱脇みどり 大根田友萌 西村德行
- 通讯作者：相田隆司 立川泰史 大櫃重剛 濱脇みどり 大根田友萌 西村德行
図画工作科・美術科の授業・単元づくりをめぐる探究 －ベテラン教員の授業を体験した学生の姿から－
探索工艺美术系、艺术系的班级和单元创建——以体验过资深导师授课的学生的视角——
- DOI：
- 发表时间：2018
- 期刊：
- 影响因子：0
- 作者：茂木一司;竹丸草子;大内進;相田隆司 大櫃重剛;相田隆司 大根田友萌 大櫃重剛;茂木一司;Kazuji Mogi;相田隆司
- 通讯作者：相田隆司
熟練教員の題材をめぐる大学生の実践的理解の様相に関する一考察
大学生对经验丰富的教师的学科的实践理解方面的研究
- DOI：
- 发表时间：2019
- 期刊：
- 影响因子：0
- 作者：Koichi Kasahara;Satoshi Ikeda;Kayoko Komatsu;Toshio Ishii;Takashi Takao;Kazuji Mogi;Minori Inoue;& Kaho Kakizaki;相田隆司 立川泰史 大櫃重剛 濱脇みどり 大根田友萌 西村德行;郡司明子;相田隆司 立川泰史 西村德行 大根田友萌 大櫃重剛 濱脇みどり
- 通讯作者：相田隆司 立川泰史 西村德行 大根田友萌 大櫃重剛 濱脇みどり
深い学びにおける教材の役割 図画工作科・美術科の授業事例 -大学生の授業理解を深めるための取り組みから-
教材在深度学习中的作用 - 工艺美术、艺术系课程实例 - 从努力加深大学生对课程的理解 -
- DOI：
- 发表时间：2019
- 期刊：
- 影响因子：0
- 作者：茂木一司;竹丸草子;大内進;相田隆司 大櫃重剛
- 通讯作者：相田隆司 大櫃重剛
{{
item.title }}
{{ item.translation_title }}
- DOI：
{{ item.doi }} - 发表时间：
{{ item.publish_year }} - 期刊：
- 影响因子：{{ item.factor }}
- 作者：
{{ item.authors }} - 通讯作者：
{{ item.author }}
数据更新时间：{{ journalArticles.updateTime }}
{{ item.title }}
- 作者：
{{ item.author }}
数据更新时间：{{ monograph.updateTime }}
{{ item.title }}
- 作者：
{{ item.author }}
数据更新时间：{{ sciAawards.updateTime }}
{{ item.title }}
- 作者：
{{ item.author }}
数据更新时间：{{ conferencePapers.updateTime }}
{{ item.title }}
- 作者：
{{ item.author }}
数据更新时间：{{ patent.updateTime }}
AIDA Takashi其他文献
AIDA Takashi的其他文献
{{
item.title }}
{{ item.translation_title }}
- DOI：
{{ item.doi }} - 发表时间：
{{ item.publish_year }} - 期刊：
- 影响因子：{{ item.factor }}
- 作者：
{{ item.authors }} - 通讯作者：
{{ item.author }}
{{ truncateString('AIDA Takashi', 18)}}的其他基金
Art Classes and Teachers' Wisdom of Sensitivity- Study of invisible perceptions and competence attributed to art teachers
艺术课堂与教师的感性智慧——艺术教师的隐形感知与能力研究
- 批准号：
22530956 - 财政年份：2010
- 资助金额：
$ 2.41万 - 项目类别：
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
相似海外基金
図画工作科と美術科を連携させたデザイン教育の研究─問題解決を軸にした題材の開発
与绘画、工艺系和艺术系合作的设计教育研究：以解决问题为中心的主题开发
- 批准号：
24K16677 - 财政年份：2024
- 资助金额：
$ 2.41万 - 项目类别：
Grant-in-Aid for Early-Career Scientists
障害のある児童生徒の図画工作・美術科における好奇心アセスメントの開発
艺术和手工艺/艺术课程中残疾学生好奇心评估的发展
- 批准号：
23H05052 - 财政年份：2023
- 资助金额：
$ 2.41万 - 项目类别：
Grant-in-Aid for Encouragement of Scientists
Contemporisation of "Kunstwissenschaft / Fine arts science" : Reconstruciton of disciplinary atlas based on comparative embryologie
“艺术科学”的当代化:基于比较胚胎学的学科图谱重建
- 批准号：
23K00145 - 财政年份：2023
- 资助金额：
$ 2.41万 - 项目类别：
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
中学校美術科におけるデザイン教材の開発 -問題発見力の育成に着目して-
初中艺术系设计教材开发-注重培养发现问题的能力-
- 批准号：
23K02387 - 财政年份：2023
- 资助金额：
$ 2.41万 - 项目类别：
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
ファシリテーションスキルを備えた美術科教員養成の理論的・実践的研究
美术教师引导技能培养的理论与实践研究
- 批准号：
22K13641 - 财政年份：2022
- 资助金额：
$ 2.41万 - 项目类别：
Grant-in-Aid for Early-Career Scientists
The Fine Arts of Creating Space in Health Education: A Multilingual Conference in Quebec about Bridging Cultures and Sustainable Health Humanities
健康教育中创造空间的艺术：在魁北克举行的关于沟通文化和可持续健康人文的多语言会议
- 批准号：
468203 - 财政年份：2022
- 资助金额：
$ 2.41万 - 项目类别：
Miscellaneous Programs
地域素材を活用した図画工作科・美術科の教材・題材開発
利用当地材料开发绘画、工艺和艺术课程的教材和材料
- 批准号：
21K02461 - 财政年份：2021
- 资助金额：
$ 2.41万 - 项目类别：
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
子どもの〈問い〉から主体的な学びを実現する図画工作科・美術科の授業に関する研究
从问题中实现幼儿自主学习的美术手工课研究
- 批准号：
21K02517 - 财政年份：2021
- 资助金额：
$ 2.41万 - 项目类别：
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
Exploring the Reproduction Process of Early Modern Japanese Fine Arts and Culture Enthusiasts:Emphasizing Learning Activities beyond Schools
探索近代早期日本美术文化爱好者的再现过程：强调学校之外的学习活动
- 批准号：
19K00139 - 财政年份：2019
- 资助金额：
$ 2.41万 - 项目类别：
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
地球市民の育成を目的とした図画工作・美術科の異文化間カリキュラムの国際協働開発
国际合作开发艺术、手工艺和艺术课程的跨文化课程，旨在培养全球公民意识
- 批准号：
19K02707 - 财政年份：2019
- 资助金额：
$ 2.41万 - 项目类别：
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)