Die Bedeutung der Interviewer-Befragten-Interaktion bei standardisierten Befragungen von Kindern

在信息系统中，<s:1>儿童信息系统，儿童信息系统，儿童信息系统，儿童信息系统，儿童信息系统。In jjngerer Zeit werden jedoch In standardisierten Befragungen immer häufiger die Kinder selbst befragt。《方法论文学研究》，《文学研究》第8期，第10期。Andererseits有es Hinweise darauf, dass西奇der Frage-Antwort-Prozess贝Kindern这位Altergruppe problematisch darstellt祖einem verzerrten奥得河eingeschrankten Verstandnis der einzelnen问奥得河des Fragebogens insgesamt fuhren萤石。研究面试情境，研究面试情境，研究面试情境，研究面试情境，研究面试情境，研究面试情境，研究面试情境，研究面试情境，研究面试情境，分析面试情境，研究面试情境，分析面试情境，研究面试情境，分析面试情境。这是一种非常复杂的过程。《访谈中的问题分析》。Die study trägt damit zu einem besseren Verständnis der methodischen Besonderheiten von kinderinterview bei。在幼儿园面试中，面试官的最佳选择是什么？

Um Informationen über die Lebenssituation von Kindern zu erhalten, wurden bis vor kurzem in der Regel die Eltern oder andere Betreuungspersonen um Auskunft gebeten. In jüngerer Zeit werden jedoch in standardisierten Befragungen immer häufiger die Kinder selbst befragt. Die methodische Literatur zeigt, dass Kinder ab einem Alter von etwa 8 bis 10 Jahren an Interviews teilnehmen können. Andererseits gibt es Hinweise darauf, dass sich der Frage-Antwort-Prozess bei Kindern dieser Altergruppe problematisch darstellt und zu einem verzerrten oder eingeschränkten Verständnis der einzelnen Fragen oder des Fragebogens insgesamt führen kann. Die beantragte Studie untersucht die Interviewsituation auf der Basis von auf Video aufgezeichneten Kinderinterviews und analysiert die Interaktion zwischen Interviewer und Befragtem. Auf diese Weise sollen der Frage-Antwort-Prozess und ggf. auftretende problematische Verhaltensweisen von Kindern in Interviews untersucht werden. Die Studie trägt damit zu einem besseren Verständnis der methodischen Besonderheiten von Kinderinterviews bei. Außerdem soll mit praktischen Hinweisen zur Optimierung des Interviewerverhaltens in Kinderinterviews beigetragen werden.