Neurofeedback bei Aufmerksamkeitsdefizit-/Hyperaktivitätsstörung (ADHS) im Erwachsenenalter

他说：“这是一种新的电学生理学方法，它能帮助人们更好地理解大脑皮层的功能。脑电描记(EEG)研究发现，儿童的ADHS相对较少，而Schnellere Weiger的脑电地形图(EEG)则与此相关。Diese Auffällickeit scheint，wie das klinische symptombild，in einem berächtlichen anteil der Fälle bis ins Erwachsenenalter zu persistieren.神经反馈训练Nutzt操作员Konditionierung zur gezielten调制解调器。我和朱根贝雷奇·伍尔登积极有效地进行了干预。从脑电的角度看，神经反馈是一种非常重要的神经反馈技术，它是一种基于脑电的神经调制方法。在DEM中，神经反馈是一种有效的神经反馈方式，它可以随机性地、可控制地研究和控制盲人的行为。神经反馈训练的主要内容包括：神经反馈训练、神经反馈训练、神经反馈训练。Im Vergleich zu einer Sham-Feedback Bedingung and einer kognitiv-verhaltens Treatutischen interpolutischen soll die print zipielle Wirksamkeit，Effizienz andÖkonomie des Verfahrensüber die Anhaltende Reduktion der Symptomatik and Verbeserung zentaler kognitiver beeinträchtiwargen geprüft.这是一项重要的工作，因为这项工作并不容易。

Übereinstimmend mit Ergebnissen aus bildgebenden Verfahren lassen sich elektrophysiologische Auffälligkeiten bei einer ADHS finden, die auf eine Untererregung präfrontaler Cortexareale als Ursache für die klinischen Symptome der Störung hindeuten. Elektroencephalographische (EEG) Studien haben gezeigt, dass bei Kindern mit einer ADHS relativ langsamere Frequenzbänder stärker und schnellere weniger stark ausgeprägt sind als bei Gesunden. Diese Auffälligkeit scheint, ähnlich wie das klinische Symptombild, in einem beträchtlichen Anteil der Fälle bis ins Erwachsenenalter zu persistieren. Neurofeedbacktraining nutzt operante Konditionierung zur gezielten Modulation der auffälligen Frequenzbänder. Vor allem im Kindes- und Jugendbereich wurden positive Effekte dieser Intervention berichtet. Obwohl bekannt ist, dass über Neurofeedback auch bei gesunden Erwachsenen eine Modulation von EEG-Frequenzbändern möglich ist, wurde bisher nicht überprüft, ob sich diese Methode auch zur Behandlung von erwachsenen ADHS-Patienten eignet. In dem hier vorgestellten Projekt soll neben den grundlagenwissenschaftlichen Fragen vor allem die Effektivität von Neurofeedback zur Behandlung erwachsener ADHS-Patienten erstmals in einer randomisierten, kontrollierten Studie mit Doppelverblindung untersucht werden. Dabei sollen Patienten mittels eines Neurofeedbacktrainings lernen, den erhöhten theta/beta-Quotienten zu verringern. Im Vergleich zu einer Sham-Feedback Bedingung und einer kognitiv-verhaltenstherapeutischen Intervention soll die prinzipielle Wirksamkeit, Effizienz und Ökonomie des Verfahrens über die anhaltende Reduktion der Symptomatik und Verbesserung zentraler kognitiver Beeinträchtigungen geprüft werden. Als Indikator für eine verbesserte Aufmerksamkeitsleistung wird außerdem die Veränderung ereigniskorrelierter Potentiale untersucht.