Poetics of the Wind: Lyre and Gyre

风的诗学:七弦琴和环流

基本信息

  • 批准号:
    21K00363
  • 负责人:
  • 金额:
    $ 2.25万
  • 依托单位:
  • 依托单位国家:
    日本
  • 项目类别:
    Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
  • 财政年份:
    2021
  • 资助国家:
    日本
  • 起止时间:
    2021-04-01 至 2026-03-31
  • 项目状态:
    未结题

项目摘要

沖縄外国語文学会第37回大会にて「The Wild Spirals:Robinson Jeffers における生成的調和」、8th International Yeats Society (IYS) Conferenceにて「Poetics of the Wind: Generative Harmony of Yeats’s Double Gyre」、日本英文学会中部支部第74回大会にて「風の詩学―竪琴と螺旋―」の国際学会1つを含む3回の研究発表を行った。特に「The Wild Spirals:Robinson Jeffers における生成的調和」ではアメリカ詩の主だったいずれの伝統にも属さず、どこかに安住するのではなく、一定の力関係の中から自らの方向性を見出し、同時に常に変化し続ける特質を持つRobinson Jeffersの作品と生き様に、イオリアの竪琴から螺旋へ移行するひとつの変容点といえる。また、同時にJeffersの描く自然においては、明確に人間が周辺化されており、現代のエコロジーにおいて常識ともいえるこうした見方が、ダーウィンの進化論を超えてさらに遡り、おそらく太古の土着信仰と共有される意識であると考えられる。それは、ヨーロッパ大陸におけるケルト文化のように、中央集権的で一元的な世界観を主張するグレコ・ローマン社会によって周辺に追いやられていただけなのであり、多様性、動的連続性という特徴で有名なケルト文様に見られる螺旋は、世界の「再」多元化の中で生成的調和を表象する20世紀からの螺旋として再現前化されたとも言え、その典型例としてJeffersを追求する重要性を見出すことができた。
"The Wild Spirals:Robinson Jeffers" at the 37th Conference of the Okinai Foreign Language and Literature Society;"Poetry of the Wind: Generative Harmony of Yeats 'Double Gyre" at the 8th International Yeats Society (IYS) Conference;"Wind Poetics-Harp and Spirals" at the 74th Conference of the Central Branch of the Japanese English Society; and "International Yeats Society" at the 1st Conference. In particular,"The Wild Spirals:Robinson Jeffers" contains the main components of the poem, the system, the stability, the force relationship, the directionality, and the characteristics of Robinson Jeffers 'works. In the meantime, Jeffers 'description of nature is not clear. In the world, there is a cycle of change. In the modern world, there is a common sense. In the square, there is an evolution theory. In the ancient world, there is a common consciousness. In the 20th century, the spiral of the world was created in the middle of the diversification of the world. A typical example of this is the importance of

项目成果

期刊论文数量(4)
专著数量(0)
科研奖励数量(0)
会议论文数量(0)
专利数量(0)
Poetics of the Wind: Generative Harmony of Yeats’s Double Gyre
风的诗学:叶芝双环流的生成和谐
  • DOI:
  • 发表时间:
    2022
  • 期刊:
  • 影响因子:
    0
  • 作者:
    江口 誠;千森幹子;髙田英和;江口 誠;Takashi Sakai;髙田英和;石橋敬太郎;藤野功一;江口 誠;Sakai Takashi;石橋敬太郎;藤野功一;Takashi Sakai;石川隆士
  • 通讯作者:
    石川隆士
風の詩学:斬首における不在と表象のアポリア
风的诗学:斩首中缺席与再现的难题
  • DOI:
  • 发表时间:
    2021
  • 期刊:
  • 影响因子:
    0
  • 作者:
    園井 千音;平田 耕一;石川隆士;坂井隆;園井 千音;藤野功一 編著;石川隆士
  • 通讯作者:
    石川隆士
The Wild Spirals:Robinson Jeffers における生成的調和
狂野的螺旋:罗宾逊·杰弗斯的生成和谐
  • DOI:
  • 发表时间:
    2022
  • 期刊:
  • 影响因子:
    0
  • 作者:
    江口 誠;千森幹子;髙田英和;江口 誠;Takashi Sakai;髙田英和;石橋敬太郎;藤野功一;江口 誠;Sakai Takashi;石橋敬太郎;藤野功一;Takashi Sakai;石川隆士;藤野功一;坂井隆;園井 千音;藤野功一;石川隆士
  • 通讯作者:
    石川隆士
風の詩学―竪琴と螺旋―
风的诗学:竖琴与螺旋
  • DOI:
  • 发表时间:
    2022
  • 期刊:
  • 影响因子:
    0
  • 作者:
    園井 千音;平田 耕一;石川隆士
  • 通讯作者:
    石川隆士
{{ item.title }}
{{ item.translation_title }}
  • DOI:
    {{ item.doi }}
  • 发表时间:
    {{ item.publish_year }}
  • 期刊:
  • 影响因子:
    {{ item.factor }}
  • 作者:
    {{ item.authors }}
  • 通讯作者:
    {{ item.author }}

数据更新时间:{{ journalArticles.updateTime }}

{{ item.title }}
  • 作者:
    {{ item.author }}

数据更新时间:{{ monograph.updateTime }}

{{ item.title }}
  • 作者:
    {{ item.author }}

数据更新时间:{{ sciAawards.updateTime }}

{{ item.title }}
  • 作者:
    {{ item.author }}

数据更新时间:{{ conferencePapers.updateTime }}

{{ item.title }}
  • 作者:
    {{ item.author }}

数据更新时间:{{ patent.updateTime }}

石川 隆士其他文献

石川 隆士的其他文献

{{ item.title }}
{{ item.translation_title }}
  • DOI:
    {{ item.doi }}
  • 发表时间:
    {{ item.publish_year }}
  • 期刊:
  • 影响因子:
    {{ item.factor }}
  • 作者:
    {{ item.authors }}
  • 通讯作者:
    {{ item.author }}

相似海外基金

英文学テクストを活用した主体的・創造的読みの実践ーマルチ・モーダルアプローチ援用
使用英语文学文本练习独立和创造性的阅读 - 使用多模式方法
  • 批准号:
    24K04140
  • 财政年份:
    2024
  • 资助金额:
    $ 2.25万
  • 项目类别:
    Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
Engineering researchers' English learning and use: Teaching material development based on posthumanism
工程科研人员的英语学习与使用:基于后人文主义的教材开发
  • 批准号:
    23K00694
  • 财政年份:
    2023
  • 资助金额:
    $ 2.25万
  • 项目类别:
    Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
Effectiveness of English Learning Environment for Improved Generative Fluency through Acquisition and Learning of Collocation
通过习得和学习搭配来提高生成流利度的英语学习环境的有效性
  • 批准号:
    23K00516
  • 财政年份:
    2023
  • 资助金额:
    $ 2.25万
  • 项目类别:
    Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
Education in Multiculturalism and Social Cohesion Through English Learning and a New Model for Women's Leadership Education
通过英语学习进行多元文化和社会凝聚力教育以及女性领导力教育的新模式
  • 批准号:
    23K00661
  • 财政年份:
    2023
  • 资助金额:
    $ 2.25万
  • 项目类别:
    Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
Development of English Learning Content through Cooperative Learning to Improve Motivation and Increase Learning Time
通过合作学习开发英语学习内容以提高动机并增加学习时间
  • 批准号:
    22K00805
  • 财政年份:
    2022
  • 资助金额:
    $ 2.25万
  • 项目类别:
    Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
Investigation on Building the Support System for Autonomous English Learning Organization among Engineering Colleges in Rural Areas
农村工程院校英语自主学习组织支撑体系建设的调查
  • 批准号:
    22K00765
  • 财政年份:
    2022
  • 资助金额:
    $ 2.25万
  • 项目类别:
    Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
Unravelling the mechanism of English learning motivation and learning behaviours outside the classroom through the use of experience sampling methods
利用经验抽样方法揭示课堂外英语学习动机和学习行为的机制
  • 批准号:
    21K00705
  • 财政年份:
    2021
  • 资助金额:
    $ 2.25万
  • 项目类别:
    Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
Current situation of extracurricular English learning support at universities in Hong Kong and Thailand, and its application to EFL education at Japanese universities
香港、泰国大学课外英语学习支持现状及其在日本大学英语教育中的应用
  • 批准号:
    21K00753
  • 财政年份:
    2021
  • 资助金额:
    $ 2.25万
  • 项目类别:
    Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
Investigation on individual differences in phonological awareness and English learning difficulty
语音意识与英语学习难度的个体差异调查
  • 批准号:
    21K20219
  • 财政年份:
    2021
  • 资助金额:
    $ 2.25万
  • 项目类别:
    Grant-in-Aid for Research Activity Start-up
Formation of Test-Use Oriented Beliefs of English Learning: Focusing on Beliefs of Past Exam Papers
以应试为导向的英语学习信念的形成:关注过去试卷的信念
  • 批准号:
    21J15133
  • 财政年份:
    2021
  • 资助金额:
    $ 2.25万
  • 项目类别:
    Grant-in-Aid for JSPS Fellows
{{ showInfoDetail.title }}

作者:{{ showInfoDetail.author }}

知道了