児童心理治療施設併設校の国語科教育カリキュラム開発に向けた基礎研究
児童心理治療施設併設校の国語科教育カリキュラム開発に向けた基礎研究
为设有儿童心理治疗设施的学校制定日语教育课程的基础研究
批准号：
21K02607
负责人：
本渡 葵
金额：
$2.66万
依托单位：
依托单位国家：
日本
项目类别：
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
财政年份：
2021
资助国家：
日本
项目状态：
已结题
起止时间：
2021-04-01 至 2024-03-31
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英文摘要
本研究は、児童心理治療施設併設校の現場の教師によって生み出された言語活動を、国語科教育研究の遡上にあげ、理論づけることを目的としている。本年度は、研究計画調書記載の計画のうち、「言語活動の参与観察」「教師へのアンケート調査・インタビュー調査に向けた質問項目の精査」に取り組んだ。とくに、「言語活動の参与観察」からは、その手法をみとることができた。
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絵本を活用した構音障害学生に対する指導―絵本の読みが足りを通してー
构音障碍学生的绘本辅导 - 读绘本就够了 -
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DOI：
--
发表时间：
2022
期刊：
筑紫女学園大学初等教育保育研究
影响因子：
--
作者：
[稲田八穂]
通讯作者：
稲田八穂
The Letters-Learning Process for Children in the Introductory Period of Elementary School: Based on the Analysis of Episode Data by Observation Method (Ethnography)
小学入门阶段儿童的字母学习过程：基于观察法（民族志）的片段数据分析
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DOI：
10.20555/kokugoka.90.0_35
发表时间：
2021
期刊：
kokugokakyouiku
影响因子：
--
作者：
[西村誠，青木好子，足立哲司，山口孝治, 船越祐輝・村末勇介, Aya Fujisawa, 河田翔太，山口孝治, 渡瀬 典子, 田沼茂紀編 藤澤文ほか, 金城 満・杉尾幸司, 森 美智代]
通讯作者：
森 美智代
「きく」という教授スタイルの提案：「幼小接続期」から展望する（記録）
“听”教学方式的提议：“初中到小学”时期的展望（记录）
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DOI：
--
发表时间：
2021
期刊：
国語教育思想研究
影响因子：
--
作者：
[森美智代]
通讯作者：
森美智代
通常学級における支援の必要な児童の読みの指導 －絵本を活用して―
对在正常班级中需要帮助的孩子进行阅读指导-使用图画书-
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DOI：
--
发表时间：
2021
期刊：
筑紫女学園大学初等教育・保育研究会
影响因子：
--
作者：
[森美智代, 小原友行, 稲田八穂]
通讯作者：
稲田八穂
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