Development of nursing management reflection training program that leads to behavior change.

制定导致行为改变的护理管理反思培训计划。

基本信息

批准号：
21K10574
负责人：
西村宣子
金额：
$ 2.41万
依托单位：
Chiba Prefectural University of Health Sciences
依托单位国家：
日本
项目类别：
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
财政年份：
2021
资助国家：
日本
起止时间：
2021-04-01 至 2024-03-31
项目状态：
已结题

项目摘要

【目的】今年度研究は,昨年度質的記述的分析により明らかにした、看護師長のリフレクションの課題と行動変容への促進要因を踏まえ、行動変容につながる看護マネジメントリフレクション研修を試行する介入研究である。【方法】県内300床以下の中規模病院の看護師長14名対象に10月・11月・12月と3回の看護マネジメントリフレクション研修を開催した。研修プログラムの構成は、第1回目は看護マネジメントリフレクションの基本的な考え方、メタ認知についての講義と演習（自分自身を知る、事例検討、グループリフレクション）とし、第2回目は看護マネジメントリフレクションの評価・分析についての講義と各自の事例をプロセスレコードにおこし、プロセスレコードを用いたグループリフレクションの実施、第3回目は看護マネジメントリフレクションによる自己の気づきをどのように行動変容につなげるかについて、マトリックス指標を用いた演習を実施した。【結果】研修参加者：性別：男性1名、女性13名、看護師経験年数：25.57±5.12年、看護師長経験年数：5.43±2.29年であった。研修ごとに自記式質問紙調査を実施した。質問紙調査の自由記載の内容分析においては、第1回目の研修後に【自分の傾向を知る】【相手を理解する】【客観視する】ことの大切さに気付き、第3回の質問紙では【対象者に対する認識】【自己のマネジメントの傾向の認識】が深まり、リフレクションでの気づきに【意識して関わる】という行動変容につながっていることが示唆された。

[目标]今年的研究是一项介入的研究，试图考虑护理管理反思培训，从而导致行为改变，考虑到护士首席护士的反思问题和鼓励行为改变的因素，这是通过去年通过定性描述性分析所揭示的。 [方法]在10月，11月和12月为14位中型医院的14名校长护士举行了三个护理管理培训课程，该院区的300张病床。培训计划是在第一届会议中组织的，是护理管理反思，讲座和术中的练习（了解您自己，案例研究，小组反思）的基本概念，第二次会议是关于护理管理评估和分析的评估和分析的讲座，并通过对每个人进行培训的态度，以及如何使用MAT的练习来进行培训，以及如何使用MATS进行培训，并指示如何使用MATRIXS，并指出了MATRIX的练习，并进行了练习的指标，反思改变行为。 [结果]培训参与者：性别：1名男性，13位女性，护士年的经验：25.57±5。5.12年，护士的经验：5.43±2.29岁。每个培训课程都进行了自我报告的问卷调查。在第一次培训课程之后，在对免费上市问卷调查的内容分析中，在第一次培训会议之后，[了解您自己的倾向]，[理解对方]和[客观地看待]的重要性，第三个问卷并通过对自己的管理倾向的倾向来加深了他们对行为变化的倾向，从而使他们的行为变化，从而使他们的行为变化，这是他们的互动。