The Research of Teachers' Professionality in the "Assessment" and "Evaluation" of Collaborative Learning

协作学习“评估”与“评价”中的教师专业素养研究

• 批准号: 20K13881
• 负责人: 児玉 佳一
• 金额: $ 2万
• 依托单位: Daito Bunka University
• 依托单位国家: 日本
• 项目类别: Grant-in-Aid for Early-Career Scientists
• 财政年份: 2020
• 资助国家: 日本
• 起止时间: 2020-04-01 至 2024-03-31
• 项目状态: 已结题
• 来源: https://kaken.nii.ac.jp/en/grant/KAKENHI-PROJECT-20K13881/
• 关键词: 協働学習; 教師の専門性; Evaluation; Assessment; 即興的思考; Professional Vision

今年度も新型コロナウイルス感染症との兼ね合いを見ながらではあったが、Web調査用の実験刺激作成や、学校でのフィールドワークを進めることができた。特に実験刺激や評価項目については、協働学習におけるモニタリングコンピテンシーのアセスメントツールを作成しているM. Widdmann博士らから助言を受けることもできた。また、文献調査の成果として、協働学習における教師研究の動向をまとめた論文（協働的な学習における教師についての研究動向 ―『International Journal of Educational Research』誌の特集を踏まえて：大東文化大学紀要）、協働学習における教師の成長に関するインタビュー調査をまとめた論文（ある初任教師の協働学習に対する専門性発達の過程―ナラティヴ・アプローチによる検討　大東文化大学教職課程センター紀要）を刊行した。その他、以前取得したデータを再分析した論文を学会誌に投稿中である。

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项目成果

How can practicality be treated in the teacher-training course “Development and Learning”?

教师培训课程“发展与学习”如何对待实践性？

• 发表时间: 2020
• 期刊: Journal of Center for Teacher Development and Educational Research, Daito Bunka University
• 作者: 田代 高章;阿部 昇;西野 雄一郎;高松伸枝;松田弥花他;児玉 佳一;平山雄大;瀧本知加;西野雄一郎;松田弥花;高松伸枝;Keiichi KODAMA
• 通讯作者: Keiichi KODAMA

協働学習における小学校教師の専門性の検討―実践的知識を中心に

检验小学教师协作学习的专业知识——注重实践知识

• 发表时间: 2022
• 期刊: 東京大学教育学研究科博士論文
• 作者: 広川由子;髙田麻美;西野 雄一郎;瀧本 知加;児玉佳一
• 通讯作者: 児玉佳一

学習形態の移行における教師の即興的思考（話題提供）

学习形式转变过程中教师的即兴思考（提供主题）

• 发表时间: 2021
• 作者: 赤塚祐哉;菰田真由美;安田明弘;木村光宏;高松伸枝;児玉佳一
• 通讯作者: 児玉佳一

教職課程学生の教員採用試験に対する認識―“制度としての認識”と“自分にとっての認識”の比較

师范生对教师招聘考试的认知：“系统认知”与“自我认知”的比较

• 发表时间: 2022
• 作者: 渡邊洋子（編著）;犬塚典子;池田雅紀;種村文孝;池田法子;柏木睦月;平山雄大;瀧本知加;高松伸枝;西野雄一郎;児玉佳一
• 通讯作者: 児玉佳一

教育の方法・技術とICT（やさしく学ぶ教職課程）

教育方法/技术和信息通信技术（易于学习的教师培训课程）

• 发表时间: 2022
• 作者: 古賀毅・高橋優(編);児玉佳一;他10名
• 通讯作者: 他10名