The Formative Process of Various Information Societies: Focus on the Popularization of Video Games in Bhutan

本研究では、ブータンにおけるビデオゲームの普及に焦点を当て、ブータンという血縁・地縁が強く社縁的な繋がりが乏しい地域において、ビデオゲームという情報通信技術の発展により生まれた遊びを通じて、どのようなネットワーク社会が生成され得るのか、その過程を明らかにしていくことを目的としている。本研究の開始後、2020年度、2021年度は新型コロナウイルス感染症（COVID-19）の国際的流行により海外渡航を伴う現地調査は不可能であったため、現地協力者の助力の下、質問紙とオンラインビデオ会議システムを利用した半構造化インタビューを実施してきた。2022年度は、感染状況に留意しながらではあるものの海外渡航が可能となり、2022年9月に約3年ぶりとなる現地訪問が実現した。現地では、ブータン王立大学シェラブツェ・カレッジ、ジグメナムゲル工科カレッジの2校の協力を得て、教員・学生に対する質問紙調査、非構造化インタビュー、および、これまでの調査中間報告を実施した。また、上記現地調査に先駆けて、2022年6月には、"What Does It Mean to Play a Video Game in Bhutan?"と題する論稿が公開された。これは、ビデオゲーム史、および、ビデオゲーム研究（Game Studies）の歴史を概観しながら、ブータンというこれまで世界にゲーム産業において未開の土地であった場所において、ビデオゲームが広くプレイされるようになった経緯とその意義を問うものであり、2021年8月に実施した研究発表内容を論文として書き起こしたものである。

本研究では、ブータンにおけるビデオゲームの普及に焦点を当て、ブータンという血縁・地縁が強く社縁的な繋がりが乏しい地域において、ビデオゲームという情報通信技術の発展により生まれた遊びを通じて、どのようなネットワーク社会が生成され得るのか、その過程を明らかにしていくことを目的としている。本研究の開始後、2020年度、2021年度は新型コロナウイルス感染症（COVID-19）の国際的流行により海外渡航を伴う現地調査は不可能であったため、現地協力者の助力の下、質問紙とオンラインビデオ会議システムを利用した半構造化インタビューを実施してきた。2022年度は、感染状況に留意しながらではあるものの海外渡航が可能となり、2022年9月に約3年ぶりとなる現地訪問が実現した。現地では、ブータン王立大学シェラブツェ・カレッジ、ジグメナムゲル工科カレッジの2校の協力を得て、教員・学生に対する質問紙調査、非構造化インタビュー、および、これまでの調査中間報告を実施した。また、上記現地調査に先駆けて、2022年6月には、"What Does It Mean to Play a Video Game in Bhutan?"と題する論稿が公開された。これは、ビデオゲーム史、および、ビデオゲーム研究（Game Studies）の歴史を概観しながら、ブータンというこれまで世界にゲーム産業において未開の土地であった場所において、ビデオゲームが広くプレイされるようになった経緯とその意義を問うものであり、2021年8月に実施した研究発表内容を論文として書き起こしたものである。