なぜ人は協力できるのか？不確実性下の社会性を支える認知基盤の検討

人们为什么能够合作？

• 批准号: 20K20153
• 负责人: 佐藤 友美
• 金额: $ 2.25万
• 依托单位: Kyushu Institute of Technology
• 依托单位国家: 日本
• 项目类别: Grant-in-Aid for Early-Career Scientists
• 财政年份: 2020
• 资助国家: 日本
• 起止时间: 2020-04-01 至 2024-03-31
• 项目状态: 已结题
• 来源: https://kaken.nii.ac.jp/en/grant/KAKENHI-PROJECT-20K20153/
• 关键词: 協力行動; 心的状態の理解; 不確実性の認識; 社会性; 協力; 不確実性

ヒトは，他者と関わり合うことをその本質とする，社会的動物である。では，ヒトの社会性を支える基盤とは如何なるものであろうか？この問いについては，これまで「他者の心的状態（考えや感情）を正確に理解する能力が不可欠」と広く想定されてきた。これに対して本研究では，他者の心的状態の理解は原理的に不確実であること，それゆえに，他者の心的状態に関する自身の理解の不確実性を認識することが社会性の基盤となることを新たに提唱する。2022年度は2021年度に構築した，不確実性下の社会的相互作用課題をもとに社会性の認知基盤を解明することが目標であった。具体的には，囚人のジレンマのパラダイムを応用し，相手に協力してより多い報酬を得るために，相手に裏切られるリスクを冒す行動をとることができるかを測った。ただし，相手が協力的か非協力的かは実験協力者には不確実になるようにしている。同時に，その推測がどれほど間違いないと思うかも答えてもらい，心的状態の推測における不確実性を認識する能力を測った。そして，他者の心的状態を正しく推測する力とその不確実性を認識する力のどちらが協力行動をより強く規定するのかについて明らかにするため，2022年度は2021年度と合わせて63名分のデータを収集した。さらに2022年度は，実際のPBL科目を活用し，各メンバーの「他者の心的状態の推測における不確実性の認識」，および集団内葛藤と作業成績の関係を縦断的に検討する。これにより，現実の教育場面における社会性に対して不確実性の認識が持つ因果的役割を明らかにするとともに，その知見をもとに社会性を獲得するための教育プログラムへの開発へつなげる。そこで，2021年度に集団内葛藤について測る尺度を開発し，PBL科目にて2021年度と2022年度をあわせて56名のデータを収集した。

The nature of the other is the animal of the society. How can I help you? This question is about the state of others 'hearts (feelings) and the ability to correctly understand them. Therefore, this research shows that the understanding of the state of the other's mind is not accurate, and the state of the other's mind is related to the understanding of the inaccuracy of one's own understanding. This provides a new basis for social nature. 2022 to 2021 to build on the social interaction issues of uncertainty and understanding of the social base In particular, the prisoner's right hand and left hand are used together. The cooperation between the two sides is not accurate. At the same time, the ability to predict the state of the heart and the uncertainty of the state of the heart can be measured. In 2022, the state of others 'hearts was estimated to be correct, and the forces were not recognized. In 2021, the number of people who participated in the study was 63. In 2022, the actual PBL subjects were used, and each of the items included "inaccurate knowledge of the state of others 'minds" and "discussion of the relationship between the performance of Kudzu and the group." In this regard, the current educational situation is social, and the understanding of inaccuracy is the cause and effect of the work, and the understanding of social, and the development of education. In 2021, the scale of the collection of Kudzu vine was developed, and the PBL subjects were collected in 2021 and 2022.