A Study on the Emergence of Scientific Inquiry at the Early childhood and its Link to the Lower Primary Education

幼儿期科学探究的出现及其与初等教育的联系的研究

• 批准号: 20K20854
• 负责人: 松原 憲治
• 金额: $ 3.91万
• 依托单位: National Institute for Educational Policy Research
• 依托单位国家: 日本
• 项目类别: Grant-in-Aid for Challenging Research (Exploratory)
• 财政年份: 2020
• 资助国家: 日本
• 起止时间: 2020-07-30 至 2024-03-31
• 项目状态: 已结题
• 来源: https://kaken.nii.ac.jp/en/grant/KAKENHI-PROJECT-20K20854/
• 关键词: 幼児期; 小学校低学年; 接続; 科学的探究; カリキュラム; 幼稚園教育要領; 学習指導要領; 科学の本質; 芽生え; 幼児教育; 科学的探究心; 小学校への接続

今年度は、昨年度の予備踏査の結果を踏まえ、実証調査の本調査を実施した。具体的には、7～8月に近畿地方3園に在籍する5歳児保護者を対象に保護者自身の科学に対する関心、及び家庭の文化・経済状況に関するアンケート調査を実施し、5歳児インタビュー調査で得たデータとの関連を分析し、口頭発表を行った。また、1月には保護者対象アンケート調査の質問項目の妥当性・信頼性を明らかにするためのインタビュー調査を実施した。これらの結果を用いつつ、幼児期と小学校低学年期を接続する、科学的探究の要素について、考察を進めた。カリキュラムの分析では、過去の幼稚園教育要領と現行の幼稚園教育要領において、科学的探究の視点から検討して比較するため、過去の幼稚園教育要領のデータを収集し、分析該当箇所を選定した。

This year and last year, the results of this year's and last year's annual training are expected to be completed. Specific information, from July to August, in Kinki, 3, registered, 5, and protected, such as those who protect themselves, science, psychology, and family culture. 5-year-old, local residents, registered residents, caretakers, and families. In January and January, the protector is like the appropriate information of the project. The results of the study were conducted in primary schools, primary schools and primary schools. In the past, in the past, we should focus on the practice of "childish" education, scientific research, scientific research, and so on. in the past, we should analyze the collection of "childish" education, and analyze it.

项目成果

幼児期における科学的探究心の芽生えの実証的調査③：保護者対象調査の結果から

幼儿科学好奇心发展的实证调查③：家长调查结果

• 发表时间: 2022
• 作者: 小林佳美;松原憲治;亀山秀郎末;末松加奈;小林優子
• 通讯作者: 小林優子

Historical changes of kindergarten curriculum in Japan from the perspective of scientific investigation

科学考察视角下日本幼儿园课程的历史变迁

• 发表时间: 2021
• 作者: Kosaka;M.;& Nakawa;N.
• 通讯作者: N.

幼児期における科学的探究心の芽生えの実証的研究② ：幼児へのインタビュー調査の結果から

幼儿科学好奇心发展的实证研究②：基于幼儿访谈调查结果

• 发表时间: 2022
• 作者: 末松加奈;松原憲治;小林優子;亀山秀郎
• 通讯作者: 亀山秀郎

幼児・小学校低学年期における科学的探究心の評価法の検討

学前和小学早期科学好奇心评价方法的检验

• 发表时间: 2022
• 作者: 末松加奈;松原憲治;小林優子;亀山秀郎
• 通讯作者: 亀山秀郎

幼稚園教育要領解説における科学的探究心に関する内容の変化についての探索的分析

幼儿园课程指南中科学好奇心内容变化的探索性分析

• 发表时间: 2021
• 作者: 中和渚;高阪将人;松原憲治
• 通讯作者: 松原憲治