北欧諸国における教科書の中の多様性（ダイバーシティ）の実相に関する研究

北欧国家教科书多样性的现实研究

• 批准号: 21H00837
• 负责人: 渡邊 あや
• 金额: $ 11.07万
• 依托单位: Tsuda University
• 依托单位国家: 日本
• 项目类别: Grant-in-Aid for Scientific Research (B)
• 财政年份: 2021
• 资助国家: 日本
• 起止时间: 2021-04-01 至 2026-03-31
• 项目状态: 未结题
• 来源: https://kaken.nii.ac.jp/en/grant/KAKENHI-PROJECT-21H00837/
• 关键词: 教科書; 北欧; 多様性; ダイバーシティ; 国際比較研究; 初等中等教育; 国際比較; 比較教育学; 学校教育

本研究では、「北欧諸国において、社会が多様性を前提とするものへと転換する中で、学校教育はこうした変化にどう向き合っているのか」という問いを明らかにするために、①多様性は制度に変化をもたらしたのか、②北欧諸国の教科書等は、障害・文化・ジェンダーをどう描いているのか、③教科書等は理想と現実のバランスをどうとっているのか、④教科書に描かれた多様性が実際にどのように教えられているのか、⑤教科書の中の多様性における北欧モデルは存在するのかという５点を検討する。2022年度は、本研究課題実施に当たって設定した５つの問いのうち、主として、①多様性は制度に変化をもたらしたのか、②北欧諸国の教科書等は、障害・文化・ジェンダーをどう描いているのかという問いの解明に取り組んだ。①については、2021年度に実施した教育制度や教科書に関わる諸制度（教科書や副教材の位置付けや制度的枠組み、供給形態など）の調査結果を踏まえ、教育における多様性（ダイバーシティ）がもたらした制度的変化について、引き続き検証した。また、現地調査を実施し、資料・文献収集（教科書や教育政策文書、教科書研究関連文献等）や、教育制度の動向など各国の状況に関する基礎調査を行ったほか、スウェーデンの教科書会社を訪問し、公民科教科書の編成において、議論のあるトピックを扱う際の留意点や、教科書に掲載する画像（写真、イラスト等）の選び方等について、インタビューを行った。②については、内容分析により教科書の中の多様性（ダイバーシティ）を検証するために、分析枠組みに関する議論を引き続き行った。具体的には、2021年度、フィンランドと日本を事例として進めた研究の分析枠組みについて、各国の教科書に当てはめながら、各自で精査し、その内容を研究組織全体で共有・検討した。なお、これらの遂行のために、年度内において７回研究会を開催した。

In this study, the Nordic countries, the Nordic countries, the social institutions, the school education system, the Nordic countries, the Nordic countries and the Nordic countries. (3) the ideal of education, such as education, education, etc., education, education, etc., education, education, In the year 2022, this study was carried out in the context of the year 2022. This study was conducted in the year 2022. This study was conducted in the year 2022. In this study, in the year 2022, this study was carried out in the year 2022. In this study, in the year 2022, this study was carried out in the year 2022, and this study was carried out in the year 2022, in which there are five key problems, one is the main body, one is the multi-gender system, and the other is the Nordic countries. The main results are as follows: (1) the implementation of the education system in 2021 and the implementation of the education system in 2021. The main results are as follows: (1) the implementation of the education system in 2021 and the implementation of the education system in the year 2021. The collection of documents (educational policy literature, educational research literature, etc.), the trend of the education system in different countries, the implementation of the education society, the science and technology of citizens, science and technology, education, science and technology, etc. The candidates for the portrait (portrait, photo shoot, etc.), etc., and so on, and so on. 2. In the teaching materials of content analysis and content analysis, there is a lot of information about multiplicity, and the discussion of the analysis group is related to the introduction of the theory. In the year 2021, there is a common understanding among all the research and analysis groups, national educational institutions, their respective research organizations, and their respective research organizations. In the course of the year, the seminar will be held in a timely manner, and the annual seminar will be held to urge the seminar.

项目成果

「スウェーデンとウェールズにみる教師のウェルビーイング保障の異なるアプローチ」

“确保瑞典和威尔士教师福祉的不同方法”

• 发表时间: 2022
• 期刊: 『日本の教師のウェルビーイングと制度的保障 令和3年度日本発教師のwell-being(個人的社会的幸福)のための制度的保障に関する調査研究プロジェクト報告書』
• 作者: 今村昭司;功刀俊洋;牛込努;菅野俊之;北浦康孝;佐々木秀之;須田将司;中武敏彦;増渕鏡子;三好俊文;山田英明;山本富士夫;渡部恵一;小野田正利;佐久間亜紀;三山岳;林寛平
• 通讯作者: 林寛平

「第３章 教育課程改革の諸課題 ４教科等横断的な学習・現代的な諸課題 フィンランド」

“第三章课程改革中的问题：跨四个学科的跨学科学习和芬兰的当代问题”

• 发表时间: 2022
• 期刊: 『諸外国の教育課程改革の動向』
• 作者: 佐久間 亜紀;島﨑 直人;辻本雅史;小野田正利;大迫章史;Miki Sugimura;渡邊あや
• 通讯作者: 渡邊あや

「第２章 教育課程の概要 ５フィンランド」

“第 2 章课程概述 5 芬兰”

• 发表时间: 2022
• 期刊: 『諸外国の教育課程改革の動向』
• 作者: Wenli;Chen.;Kampei;Hayashi.;Mas;Nida;Md. Khambari.;Kinshuk.;Jon;Mason.;Lung-Hsiang;Wong. and Kui;Xie.;田川佳代子;正保正恵ほか5名;杉山悦子;大森佐和・西村幹子（編）;Yoko Yamasaki;小野田正利;渡邊あや
• 通讯作者: 渡邊あや

「スウェーデンの離学予防・復学支援施策」

“瑞典预防辍学和重返校园的支持措施”

• 发表时间: 2021
• 作者: 小野田正利;竹内日登美・宮崎総一郎;田中京子・高木ひとみ・酒井崇・和田尚子;内田純一;中田麗子;小野田正利;竹内日登美;黒田一雄;岩下誠;高木ひとみ;小野田正利;内田純一;林寛平
• 通讯作者: 林寛平

「第３章 教育課程改革の諸課題 １カリキュラム・オーバーロード フィンランド」

“第三章课程改革中的问题1芬兰课程超载”

• 发表时间: 2022
• 期刊: 『諸外国の教育課程改革の動向』
• 作者: Wenli;Chen.;Kampei;Hayashi.;Mas;Nida;Md. Khambari.;Kinshuk.;Jon;Mason.;Lung-Hsiang;Wong. and Kui;Xie.;田川佳代子;正保正恵ほか5名;杉山悦子;大森佐和・西村幹子（編）;Yoko Yamasaki;小野田正利;渡邊あや;Asayo Ohba and Francis Likoye Malenya;辻本雅史;Yuko Takahashi;佐藤幹男;橋本 明;小野田正利;渡邊あや
• 通讯作者: 渡邊あや