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Cross-curricular and cross-yearly clarification of the interaction between non-cognitive and cognitive skills, based on the characteristics of the subject areas

根据学科领域的特点，跨课程、跨年度澄清非认知技能和认知技能之间的相互作用

基本信息

批准号：
20H00098
负责人：
宮崎樹夫
金额：
$ 27.71万
依托单位：
Shinshu University
依托单位国家：
日本
项目类别：
Grant-in-Aid for Scientific Research (A)
财政年份：
2020
资助国家：
日本
起止时间：
2020-04-01 至 2024-03-31
项目状态：
已结题

来源：
https://kaken.nii.ac.jp/en/grant/KAKENHI-PROJECT-20H00098/
关键词：
非認知的能力認知的能力相互作用教科教科横断

项目摘要

本研究の目的は，子どもの非認知的能力と認知的能力の相互作用(先導性，互恵性，阻害性等)を，生活及び学校教育の教科の特質に即して経年的・教科横断的に解明することである。この目的を達成するため，次のように取り組む。 ■2020年度:非認知的能力の，生活及び教科の特質に即した評価法の開発準備 ■2021年度:非認知的能力の，学校生活及び教科の特質に即した評価法の開発 ■2022年度:非認知能力と認知的能力の相互作用に関する生活及び教科の横断的な特定 ■2023年度:非認知能力と認知的能力の相互作用に関する生活及び教科の経年的・横断的な特定2021年度の取り組み「非認知的能力の，学校生活及び教科の特質に即した評価法の開発」について，社会情動的スキルの質問項目を基にとする学校生活や教科（国語科，算数科）に関する調査を附属小学校教員50名程度に対して実施した。その調査結果に基づいて，学校生活や各教科に固有な非認知能力に対する教師の評価を特定する尺度を開発した。

The objective of this study is とである, the interaction between the non-cognitive abilities of <s:1> and the cognitive abilities of と (leading, mutually beneficial, obstructive, etc.)を, the characteristics of life and び school education <s:1> subject に, that is, the に interpretation of the cross-disciplinary nature of <s:1> subjects over the years するとであるとであるとである. The objective of を is to achieve するため, and then をように takes the む group. ■2020: Non-cognitive abilities <s:1>, life and び teaching and subject characteristics に, that is, the preparation for the development of the た evaluation 価 method <e:1> ■2021: Non-cognitive abilities <e:1> School life and taught びの trait にした review の open 発価 method s 2022: interaction of cognitive ability と cognitive ability のに masato する life and taught びの transection な specific S 2023: interaction of cognitive ability と cognitive ability のに masato する life and taught びの経 years, cross sectional な specific group 2021 annual の take りみ "non-cognitive ability の, school life and taught びの trait にした review 価 method の発" について, Social affection move スキルの query project を base にとする school life taught や (mandarin, count) に masato する survey を affiliated primary school faculty 50 degree にし seaborne て be applied した. にその survey base づいて, school life taught や each に inherent な non-cognitive ability にす seaborne のる teachers review 価を specific する scale を open 発した.