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The effects of metaphor-based approach on the right-hemisphere involvement in developing EFL learners' knowledge of abstract concepts

The effects of metaphor-based approach on the right-hemisphere involvement in developing EFL learners' knowledge of abstract concepts
基于隐喻的方法对右半球参与发展英语学习者抽象概念知识的影响
批准号:
20K00809
负责人:
Takimoto Masahiro
金额:
$2.75万
依托单位:
依托单位国家:
日本
项目类别:
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
财政年份:
2020
资助国家:
日本
项目状态:
已结题
起止时间:
2020-04-01 至 2023-03-31

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The relationship between the effects of metaphor-based approach and the right-hemisphere involvement in developing EFL learners' knowledge of degrees of sureness.
基于隐喻的方法的效果与右半球参与发展英语学习者的确定性知识之间的关系。
DOI: --
发表时间: 2022
期刊:
影响因子: --
作者: [Masahiro Takimoto]
通讯作者: Masahiro Takimoto
DOI: --
发表时间: 2021
期刊:
影响因子: --
作者: [Sato, Takeshi, Yamashita Iwao, Burden, Tyler, 呉栽喜, Paul Daniels, 瀧本将弘]
通讯作者: 瀧本将弘
Investigating the effects of cognitive linguistic approach in developing EFL learners' pragmatic proficiency
调查认知语言方法对培养英语学习者的语用能力的影响
DOI: 10.1016/j.system.2020.102213
发表时间: 2020
期刊: System
影响因子: 6
作者: [姫田麻利子, 呉栽喜, 阿部真理子, Masahiro Takimoto]
通讯作者: Masahiro Takimoto
DOI: --
发表时间: 2023
期刊: IAFOR Journal of Education
影响因子: --
作者: [Masahiro Takimoto]
通讯作者: Masahiro Takimoto
7
    Evaluating the effects of 3D multimedia teaching materials for developing Japanese learners' academic writing skills
    • 批准号:
      26370632
    • 项目类别:
      Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
    • 资助金额:
      $2.5万
    • 财政年份:
      2014
    • 负责人:
      Takimoto Masahiro
    • 依托单位:
    海外基金