International Comparative Study on Diversity Education in Professional Social Work Education

专业社会工作教育多元化教育的国际比较研究

• 批准号: 20K02180
• 负责人: 安藤 幸
• 金额: $ 2.75万
• 依托单位: Kyoto University
• 依托单位国家: 日本
• 项目类别: Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
• 财政年份: 2020
• 资助国家: 日本
• 起止时间: 2020-04-01 至 2024-03-31
• 项目状态: 已结题
• 来源: https://kaken.nii.ac.jp/en/grant/KAKENHI-PROJECT-20K02180/
• 关键词: 多様性教育; 地域福祉; ソーシャルワークのグローバル定義; ソーシャルワーク機能; ソーシャルワーク専門職教育; 国際比較; 共生社会

労働力人口のグローバルな移動に伴い、ソーシャルワーク専門職教育分野においてもグローバル化への対応や多様性の尊重が、これまで以上に重視されるようになっている。しかし、多様性がいかに捉えられ、教育されうるかという方法論に関する議論は、これまで十分になされていない。そこで本研究では、国際比較を通して、多様性の普遍性や地域性を改めて捉え直し、ソーシャルワーク専門職教育における最適な「多様性教育」のあり方を検討する。具体的には、日本、アメリカ、ドイツ、インドネシアにおけるソーシャルワーク専門職教育の比較検証により、多様性リタラシー・コンピテンスの涵養に寄与しうる、普遍性や地域性を考慮した多様性教育カリキュラム案を提示する。本研究は、国内で今後増加が見込まれる外国人労働者家族やLGBTなどの多様な生き方を可能にする、共生社会構築への一助とする。新型コロナウイルス感染症による渡航制限のため海外調査はできずにいる。一方で、国内における地域共生のための「まちづくり」の事例を調査したり、ソーシャルワーク専門職とその他専門職による多様な関わりについて地域福祉実践の取組みから検討を進めたりしている。これらの活動をもとに、論文の執筆及び学会発表の準備をすすめている。

労 働 force population の グ ロ ー バ ル な mobile に い, ソ ー シ ャ ル ワ ー ク 専 door post education eset に お い て も グ ロ ー バ ル change へ の 応 seaborne や others more の respect が, こ れ ま で に attaches great importance to the above さ れ る よ う に な っ て い る. し か し, many others が い か に catch え ら れ, education さ れ う る か と い う methodology に masato す る, は こ れ ま で very に な さ れ て い な い. そ こ で this study で は, international comparison を し て universality, many others の や regional change を め て catch え straight し, ソ ー シ ャ ル ワ ー ク 専 door post education に お け る optimum な "many others in sex education" の あ り party を beg す 検 る. Specific に は, Japan, ア メ リ カ, ド イ ツ, イ ン ド ネ シ ア に お け る ソ ー シ ャ ル ワ ー ク 専 door post education card の is 検 に よ り, many others リ タ ラ シ ー · コ ン ピ テ ン ス の self-restraint に send し う る, universality や regional を consider し た many others in sex education カ リ キ ュ ラ ム case を prompt す る. This study は, domestic で future rights が see 込 ま れ る foreigners 労 働 person family や LGBT な ど の others more な き party を に possible す る, symbiotic society constructs へ の on help と す る. Novel コロナウ ずに ス ス infectious disease による navigation restrictions ため overseas investigation で で ずに ずに る る. Party で, domestic に お け る regional symbiosis の た め の "ま ち づ く り" の examples を survey し た り, ソ ー シ ャ ル ワ ー ク 専 door post と そ の he 専 door post に よ る others more な masato わ り に つ い て regional well-being be practice の take group み か ら beg を 検 into め た り し て い る. Youdaoplaceholder0 れら <s:1> activities を を とに とに, paper writing <s:1> and び presentation preparation をすすめて る る る.

项目成果

地域課題の解決に向けたアクティブ・シニアとの連携 ～アクティブ・シニアの持つポテンシャルに着目して～

与活跃老年人合作解决地区问题 - 关注活跃老年人的潜力 -

• 发表时间: 2023
• 作者: ジョー・オルドリッジ;ジャック・オルドリッジ・ディーコン;澁谷智子;長谷川拓人;速水聖子,山下亜紀子,横田尚俊;大塚理加，尾島俊之，宮國康弘，高杉友，島崎敢，池田正幸，李泰榮，高橋聡，近藤克則;竹中祐二;山下亜紀子;西川ハンナ・安藤幸;関嘉寛;天田城介;山下亜紀子;成蹊大学文学部学会;時安邦治;西川ハンナ・安藤幸
• 通讯作者: 西川ハンナ・安藤幸

長野県シニア大生らと諏訪の魅力を発信するシンポジウムを開催しました

为了宣传诹访的魅力，与长野县的高年级大学生一起举办了座谈会。

「地域の生活とキャリアデザイン」授業

“本土生活与职业设计”课堂

中学生を対象にした命の授業

初中生的人生课

Spiritual response to COVID-19 from a sociocultural perspective

从社会文化角度对COVID-19的精神反应

• 发表时间: 2020
• 作者: Ando;Sachi
• 通讯作者: Sachi