International Comparative Study on Diversity Education in Professional Social Work Education

专业社会工作教育多元化教育的国际比较研究

基本信息

  • 批准号:
    20K02180
  • 负责人:
  • 金额:
    $ 2.75万
  • 依托单位:
  • 依托单位国家:
    日本
  • 项目类别:
    Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
  • 财政年份:
    2020
  • 资助国家:
    日本
  • 起止时间:
    2020-04-01 至 2024-03-31
  • 项目状态:
    已结题

项目摘要

労働力人口のグローバルな移動に伴い、ソーシャルワーク専門職教育分野においてもグローバル化への対応や多様性の尊重が、これまで以上に重視されるようになっている。しかし、多様性がいかに捉えられ、教育されうるかという方法論に関する議論は、これまで十分になされていない。そこで本研究では、国際比較を通して、多様性の普遍性や地域性を改めて捉え直し、ソーシャルワーク専門職教育における最適な「多様性教育」のあり方を検討する。具体的には、日本、アメリカ、ドイツ、インドネシアにおけるソーシャルワーク専門職教育の比較検証により、多様性リタラシー・コンピテンスの涵養に寄与しうる、普遍性や地域性を考慮した多様性教育カリキュラム案を提示する。本研究は、国内で今後増加が見込まれる外国人労働者家族やLGBTなどの多様な生き方を可能にする、共生社会構築への一助とする。新型コロナウイルス感染症による渡航制限のため海外調査はできずにいる。一方で、国内における地域共生のための「まちづくり」の事例を調査したり、ソーシャルワーク専門職とその他専門職による多様な関わりについて地域福祉実践の取組みから検討を進めたりしている。これらの活動をもとに、論文の執筆及び学会発表の準備をすすめている。
労 働 force population の グ ロ ー バ ル な mobile に い, ソ ー シ ャ ル ワ ー ク 専 door post education eset に お い て も グ ロ ー バ ル change へ の 応 seaborne や others more の respect が, こ れ ま で に attaches great importance to the above さ れ る よ う に な っ て い る. し か し, many others が い か に catch え ら れ, education さ れ う る か と い う methodology に masato す る, は こ れ ま で very に な さ れ て い な い. そ こ で this study で は, international comparison を し て universality, many others の や regional change を め て catch え straight し, ソ ー シ ャ ル ワ ー ク 専 door post education に お け る optimum な "many others in sex education" の あ り party を beg す 検 る. Specific に は, Japan, ア メ リ カ, ド イ ツ, イ ン ド ネ シ ア に お け る ソ ー シ ャ ル ワ ー ク 専 door post education card の is 検 に よ り, many others リ タ ラ シ ー · コ ン ピ テ ン ス の self-restraint に send し う る, universality や regional を consider し た many others in sex education カ リ キ ュ ラ ム case を prompt す る. This study は, domestic で future rights が see 込 ま れ る foreigners 労 働 person family や LGBT な ど の others more な き party を に possible す る, symbiotic society constructs へ の on help と す る. Novel コロナウ ずに ス ス infectious disease による navigation restrictions ため overseas investigation で で ずに ずに る る. Party で, domestic に お け る regional symbiosis の た め の "ま ち づ く り" の examples を survey し た り, ソ ー シ ャ ル ワ ー ク 専 door post と そ の he 専 door post に よ る others more な masato わ り に つ い て regional well-being be practice の take group み か ら beg を 検 into め た り し て い る. Youdaoplaceholder0 れら <s:1> activities を を とに とに, paper writing <s:1> and び presentation preparation をすすめて る る る.

项目成果

期刊论文数量(11)
专著数量(0)
科研奖励数量(0)
会议论文数量(0)
专利数量(0)
地域課題の解決に向けたアクティブ・シニアとの連携 ~アクティブ・シニアの持つポテンシャルに着目して~
与活跃老年人合作解决地区问题 - 关注活跃老年人的潜力 -
  • DOI:
  • 发表时间:
    2023
  • 期刊:
  • 影响因子:
    0
  • 作者:
    ジョー・オルドリッジ;ジャック・オルドリッジ・ディーコン;澁谷智子;長谷川拓人;速水聖子,山下亜紀子,横田尚俊;大塚理加,尾島俊之,宮國康弘,高杉友,島崎敢,池田正幸,李泰榮,高橋聡,近藤克則;竹中祐二;山下亜紀子;西川ハンナ・安藤幸;関嘉寛;天田城介;山下亜紀子;成蹊大学文学部学会;時安邦治;西川ハンナ・安藤幸
  • 通讯作者:
    西川ハンナ・安藤幸
長野県シニア大生らと諏訪の魅力を発信するシンポジウムを開催しました
为了宣传诹访的魅力,与长野县的高年级大学生一起举办了座谈会。
  • DOI:
  • 发表时间:
  • 期刊:
  • 影响因子:
    0
  • 作者:
  • 通讯作者:
「地域の生活とキャリアデザイン」授業
“本土生活与职业设计”课堂
  • DOI:
  • 发表时间:
  • 期刊:
  • 影响因子:
    0
  • 作者:
  • 通讯作者:
中学生を対象にした命の授業
初中生的人生课
  • DOI:
  • 发表时间:
  • 期刊:
  • 影响因子:
    0
  • 作者:
  • 通讯作者:
Spiritual response to COVID-19 from a sociocultural perspective
从社会文化角度对COVID-19的精神反应
  • DOI:
  • 发表时间:
    2020
  • 期刊:
  • 影响因子:
    0
  • 作者:
    Ando;Sachi
  • 通讯作者:
    Sachi
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安藤 幸其他文献

小学校体育授業における表現運動「学習支援デジタル教材」の開発と評価-動画遅延再生装置によるソフトの活用について-
小学体育课表达练习“学习辅助数字化教材”的开发与评价——关于带有视频延迟播放装置的软件的使用——
  • DOI:
  • 发表时间:
    2007
  • 期刊:
  • 影响因子:
    0
  • 作者:
    安藤 幸;上田憲嗣;賀川昌明;藤田雅文;木原資裕;棟方百熊;安藤 幸・賀川 昌明・藤田 雅文・木原 資裕・棟方 百熊・上田 憲嗣
  • 通讯作者:
    安藤 幸・賀川 昌明・藤田 雅文・木原 資裕・棟方 百熊・上田 憲嗣
小学校体育授業における表現運動「学習支援デジタル教材」の開発と評価-教職経験の多い指導者におけるソフト(自然の力)の使用効果について-
小学体育课表现力练习“学习辅助数字化教材”的开发与评价 - 具有丰富教学经验的教师使用软件(自然之力)的效果 -
小学校体育授業における表現運動「学習支援デジタル教材」の開発と評価-教職経験の少ない指導者におけるソフト(自然の力)使用効果について-
小学体育课表达练习“学习辅助数字化教材”的开发与评价——软件(自然之力)使用对教学经验少的教师的影响——
  • DOI:
  • 发表时间:
    2007
  • 期刊:
  • 影响因子:
    0
  • 作者:
    安藤 幸;賀川 昌明;藤田 雅文;木原 資裕;棟方 百熊;上田 憲嗣;三戸 治子;漆原 和美;尾 本彩
  • 通讯作者:
    尾 本彩
小学校体育授業における表現運動「学習支援デジタル教材」の開発と評価 -小学校6年間を見通した素材と構成の検討-
小学体育课表达练习“学习辅助数字化教材”的开发与评价 - 面向小学6年的材料和作文审查 -
  • DOI:
  • 发表时间:
    2006
  • 期刊:
  • 影响因子:
    0
  • 作者:
    安藤 幸;上田憲嗣;賀川昌明;藤田雅文;木原資裕;棟方百熊
  • 通讯作者:
    棟方百熊
体育学習を支援するデジタル教材の開発と評価-「学習支援ソフト」と「動画遅延再生装置」を使用した「初等体育I(表現運動)の実践-
支持体育学习的数字化教材开发与评价——利用“学习支持软件”和“视频延时播放器”进行《基础体育Ⅰ(表达动作)》实践

安藤 幸的其他文献

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  • 通讯作者:
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相似海外基金

フューチャー・デザインによる持続可能な地域福祉の推進に関する研究
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区域福利政策制定中从生计保障和自主性出发的社区形成的理论与实践研究
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地域福祉研究に求められる財源確保のためのファンドレイジングの仕組みづくり
建立筹款体系,确保社区福利研究所需的财政资源
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ボランティアの個人主義化と地域福祉:クリティカル・ボランティアリング概念の可能性
志愿服务的个性化和社区福利:批判志愿服务概念的可能性
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    21K02010
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    2021
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地域福祉計画は福祉分野の上位計画として機能するかー政令指定都市の検証からー
地方福利计划是否具有福利领域的高级计划功能? - 从政令指定城市的考察 -
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    $ 2.75万
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采用参与式评价方法开发小区域“区域福利形成能力”评价模型
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    2020
  • 资助金额:
    $ 2.75万
  • 项目类别:
    Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
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促进山区和地方城市可持续社区福利研究
  • 批准号:
    20K02179
  • 财政年份:
    2020
  • 资助金额:
    $ 2.75万
  • 项目类别:
    Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
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