明治以降の英語教員講習に関する史的研究

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令和４年度は１年間の延長を含む４年計画の３年目で、1896（明治29）年以降の文部省英語科講習会関連の調査に加えて以下の調査研究に重点を置き、論文発表、学会発表、資料復刻、著書の刊行を行った。（１）1923年に創設された半官半民の「文部省内英語教授研究所」が毎年開催した「全国英語教授研究大会」、および同研究所が1942年に「語学教育研究所」に改組されて以降の「語学教育研究大会」等における語学教員講習の実態解明を行った。（２）その基礎資料として語学教育研究所編の雑誌『語学教育』（1942-1972年、全122号・114冊）を、ゆまに書房から令和４年6月と12月に全10巻で復刻・刊行した。『語学教育』全114冊に掲載された論考・記事は1,235篇で、内容別（12分類）では「研究所・研究大会」が359件（28.9%）で第１位を占め、2位は「英語教育」の314件（25.5％）で、特に「指導法」の101件（8.2％）が多い。語学教育研究所は毎年の研究大会、英語教授法講習や実地指導などの活動を展開し、それらを誌面に反映させることで語学教員の指導力向上を図っていた実態が明らかになった。（３）『英語教育論争史』（講談社選書メチエ、令和４年９月）および『英語と日本人：挫折と希望の二〇〇年』（ちくま新書、令和５年１月）を単著として刊行し、ともに英語教員講習史に関する知見を盛り込んだ。両書に関連して、第25回神戸英語教育学会（令和４年12月）で「英語教育論争史から学ぶ」、日本英語教育史学会第292回研究例会（令和５年３月）で「自著を語る　『英語と日本人：挫折と希望の二〇〇年』」と題した講演と討論を行った。日本英語教育史学会第39回全国大会（令和５年５月）では「雑誌『語学教育』（1942-1972）の包括的研究」をテーマに発表する。