Do East Asian Students Achieve Highly at the Cost of Well-Being? Critical Analysis Utilizing PISA
Do East Asian Students Achieve Highly at the Cost of Well-Being? Critical Analysis Utilizing PISA
东亚学生的成就是否是以牺牲幸福为代价的？
批准号：
20K02606
负责人：
Rappleye Jeremy
金额：
$2.83万
依托单位：
依托单位国家：
日本
项目类别：
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
财政年份：
2020
资助国家：
日本
项目状态：
已结题
起止时间：
2020-04-01 至 2023-03-31
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Comparative education as cultural critique
作为文化批判的比较教育
作为文化批判的比较教育
DOI：
10.1080/03050068.2019.1701247
发表时间：
2019
期刊：
Comparative Education
影响因子：
3.3
作者：
[Tran Hoang Nam, Jin Cheng-Hai, Rappleye Jeremy]
通讯作者：
Rappleye Jeremy
Well-Being in Interdependent Context: Conceptualization and Implications for the future education from Cultural Psychology
相互依存背景下的幸福感：文化心理学的概念化及其对未来教育的启示
相互依存背景下的幸福感：文化心理学的概念化及其对未来教育的启示
DOI：
--
发表时间：
2022
期刊：
影响因子：
--
作者：
[Jeremy Rappleye, Yukiko Uchida]
通讯作者：
Yukiko Uchida
日本の教育はダメじゃない
日本的教育还不错
日本的教育还不错
DOI：
--
发表时间：
2021
期刊：
影响因子：
--
作者：
[小松 光, ジェルミー・ラプリー]
通讯作者：
ジェルミー・ラプリー
Taiwan National University(その他の国・地域)
台湾国立大学（其他国家/地区）
台湾国立大学（其他国家/地区）
DOI：
--
发表时间：
期刊：
影响因子：
--
作者：
[]
通讯作者：
DOI：
10.1086/711829
发表时间：
2021-02-01
期刊：
COMPARATIVE EDUCATION REVIEW
影响因子：
1.8
作者：
[Komatsu, Hikaru, Rappleye, Jeremy, Silova, Iveta]
通讯作者：
Silova, Iveta
共 15 条
An Alternative Mode of Student Well-Being or Unhappy Schools? Exploring Interdependence in Education across East and Southeast Asia, Building Evidence to Impact the Post-SDG 2030 Global Policy Agenda
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批准号：23K25636
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项目类别：Grant-in-Aid for Scientific Research (B)
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资助金额：$7.74万
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财政年份：2024
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负责人：Rappleye Jeremy
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依托单位：
An Alternative Mode of Student Well-Being or Unhappy Schools? Exploring Interdependence in Education across East and Southeast Asia, Building Evidence to Impact the Post-SDG 2030 Global Policy Agenda
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批准号：23H00939
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项目类别：Grant-in-Aid for Scientific Research (B)
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资助金额：$10.65万
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财政年份：2023
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负责人：Rappleye Jeremy
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依托单位：
Towards Diversification of Global Policies to Enhance Student Well-Being and Non-Cognitive Outcomes: Bridging Education and Cultural Psychology from East Asia
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批准号：20KK0281
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项目类别：Fund for the Promotion of Joint International Research (Fostering Joint International Research (A))
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资助金额：$6.99万
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财政年份：2021
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负责人：Rappleye Jeremy
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依托单位：
Is An Alternative Concept of Learning Driving East Asian Academic Achievement? Comparisons of PISA Performance with Implications for Policy Reforms
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批准号：17K14019
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项目类别：Grant-in-Aid for Young Scientists (B)
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资助金额：$2.58万
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财政年份：2017
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负责人：Rappleye Jeremy
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依托单位：
海外基金