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Analysis and Visualization of Class Attitudes and Understanding using Real-time Learning Analytics
使用实时学习分析对班级态度和理解进行分析和可视化
基本信息
- 批准号：20K03078
- 负责人：
- 金额：$ 2.5万
- 依托单位：
- 依托单位国家：日本
- 项目类别：Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
- 财政年份：2020
- 资助国家：日本
- 起止时间：2020-04-01 至 2023-03-31
- 项目状态：已结题
- 来源：
- 关键词：
项目摘要
项目成果
期刊论文数量（18）
专著数量（0）
科研奖励数量（0）
会议论文数量（0）
专利数量（0）
ealing with Stumbling in C Language Programming Using Visual Programming Environment
使用可视化编程环境解决C语言编程中的问题
- DOI：
- 发表时间：2020
- 期刊：
- 影响因子：0
- 作者：Kousuke Abe;Yuki Fukawa;Tetsuo Tanaka
- 通讯作者：Tetsuo Tanaka
Basic study on the effectiveness of reading aloud in learning programming languages
朗读学习编程语言有效性的基础研究
- DOI：10.1250/ast.44.33
- 发表时间：2023
- 期刊：
- 影响因子：0.7
- 作者：Mari Ueda;Hideo Kasuga and Tetsuo Tanaka
- 通讯作者：Hideo Kasuga and Tetsuo Tanaka
Programming Exercise System to Ascertain Students’ Coding Status
编程练习系统以确定学生的编码状态
- DOI：
- 发表时间：2023
- 期刊：
- 影响因子：0
- 作者：Tetsuo Tanaka;Mari Ueda;Hideo Kasuga;Kazunori Matsumoto
- 通讯作者：Kazunori Matsumoto
Learning Attitude Analysis based on Operation Logs of Fill-in Workbook System
基于填卷系统操作日志的学习态度分析
- DOI：
- 发表时间：2019
- 期刊：
- 影响因子：0
- 作者：Kousuke Abe;Tetsuo TANAKA;Kazunori Matsumoto
- 通讯作者：Kazunori Matsumoto
Prototype of Programming Exercise Support System Able to Visualize Coding Status
编码状态可视化的编程练习支持系统原型
- DOI：
- 发表时间：2022
- 期刊：
- 影响因子：0
- 作者：Atsutoshi Satoh;Tetsuo Tanaka
- 通讯作者：Tetsuo Tanaka
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Creation of a Sound Map Based on a Field Assessment: A Case of Hon-Atsugi Station "s(urr)oundings"
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- 作者：
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Tanaka Tetsuo
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