子どもに対する指導方略の選択過程に関する研究

少儿教学策略选择过程研究

基本信息

  • 批准号:
    20K03153
  • 负责人:
  • 金额:
    $ 1.83万
  • 依托单位:
  • 依托单位国家:
    日本
  • 项目类别:
    Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
  • 财政年份:
    2020
  • 资助国家:
    日本
  • 起止时间:
    2020-04-01 至 2023-03-31
  • 项目状态:
    已结题

项目摘要

子どもに対する指導に関する問題が生じる要因の一つとして,本研究では,指導者における指導方略の選択過程に焦点を当て,子どもの指導者がどのように指導方略を選択して用いているのかを明らかにすることを目的とする。子どもに対する指導方略を「日常場面において子どもを指導する立場にある者が,子どもの適切な行動を導くために選択する行動および行動指針」と定義し,教師や保育士等の指導者を対象とした,指導方略の使用を測定する尺度をそれぞれ作成した。初年度の調査によって収集された指導行動を基に,新たに50項目からなる子どもに対する指導方略尺度を作成した。インターネット調査専門会社を通じて,教師または保育士として働いている成人500名(男性209名,女性291名)に対してweb調査を実施した。指導方略尺度から自らの指導方法を振り返りコントロールするメタ認知活動に基づく指導方略をメタ認知的指導方略として独立させ,指導方略尺度とメタ認知的指導方略尺度の2つそれぞれにおいて探索的因子分析を行った。その結果,最終的に指導方略尺度において4因子,メタ認知的指導方略尺度において3因子が抽出された。指導方略において抽出された因子は,受容傾聴因子,注意指導因子,褒称指導因子,内省促進因子とそれぞれ命名した。メタ認知的指導方略において抽出された因子は,メタ認知におけるメタ認知的活動にあたるこ調整的コントロール因子および維持的コントロール因子と,メタ認知的知識因子の3因子であった。また,それぞれの因子に高い負荷量を示す項目を集めて下位尺度とし,各下位尺度内の内部一貫性について検討したところ,全てにおいて高い内的一貫性が認められた。
This study focuses on the selection process of guidance strategies for the guidance of children, and the selection process of guidance strategies for children. The definition of "the position of the child" and "the guidance of the child" The first year of the survey was conducted on the basis of a new 50-item guidance strategy. The survey was conducted among 500 adults (209 males and 291 females), including teachers and nurses. The guiding strategy scale is divided into two parts: the guiding strategy of self-determination, and the guiding strategy of self-determination. As a result, the final guideline scale is 4 factors, and the cognitive guideline scale is 3 factors. The guiding strategy is to extract the factors, to accept the factors, to pay attention to the guiding factors, to praise the guiding factors, and to promote the factors. The factors of cognitive guidance strategy are extracted from cognitive activities, adjusted factors and maintained factors. For example, if the load is high enough, the internal consistency within each subscale is high enough to indicate that the load is high enough.

项目成果

期刊论文数量(0)
专著数量(0)
科研奖励数量(0)
会议论文数量(0)
专利数量(0)

数据更新时间:{{ journalArticles.updateTime }}

{{ item.title }}
{{ item.translation_title }}
  • DOI:
    {{ item.doi }}
  • 发表时间:
    {{ item.publish_year }}
  • 期刊:
  • 影响因子:
    {{ item.factor }}
  • 作者:
    {{ item.authors }}
  • 通讯作者:
    {{ item.author }}

数据更新时间:{{ journalArticles.updateTime }}

{{ item.title }}
  • 作者:
    {{ item.author }}

数据更新时间:{{ monograph.updateTime }}

{{ item.title }}
  • 作者:
    {{ item.author }}

数据更新时间:{{ sciAawards.updateTime }}

{{ item.title }}
  • 作者:
    {{ item.author }}

数据更新时间:{{ conferencePapers.updateTime }}

{{ item.title }}
  • 作者:
    {{ item.author }}

数据更新时间:{{ patent.updateTime }}

佐藤 純其他文献

電流狭窄領域をもつ磁性多層薄膜における磁気構造の理論的研究
电流限制区磁性多层薄膜磁结构的理论研究
  • DOI:
  • 发表时间:
    2008
  • 期刊:
  • 影响因子:
    0
  • 作者:
    松下 勝義;佐藤 純;今村 裕志
  • 通讯作者:
    今村 裕志
空気圧ソフトアクチュエータとその応用
气动软执行器及其应用
  • DOI:
  • 发表时间:
    2004
  • 期刊:
  • 影响因子:
    0
  • 作者:
    則次俊郎;高雷;Takefumi KANDA;矢野智昭;矢野 智昭;Toshiro Noritsugu;八木祐樹,岸隆志,槙野旭洋,神田岳文,鈴森康一;矢野 智昭;前田拓,草野洋平,小林昭仁,工藤弘行,神田岳文,鈴森康一;則次俊郎;矢野 智昭;亀田昌史;前田拓;矢野 智昭;佐藤 純;水田敦史;矢野智昭;T Kanda;Daisuke Sasaki;矢野智昭;Takefumi KANDA;則次俊郎
  • 通讯作者:
    則次俊郎
2018年版よくわかる!魚病対策と水産用医薬品
2018版通俗易懂!
  • DOI:
  • 发表时间:
    2018
  • 期刊:
  • 影响因子:
    0
  • 作者:
    佐藤 純;米加田 徹;稲田真理
  • 通讯作者:
    稲田真理
失認:In 初学者のための神経心理学入門
失认症:神经心理学初学者简介
  • DOI:
  • 发表时间:
    2022
  • 期刊:
  • 影响因子:
    0
  • 作者:
    Ieko M;Hotta T;Watanabe K;Adachi T;Takeuchi S;Naito S;Yoshida M;Ohmura K;Takahashi N;Morishita E;Tsuda H;Kang D;佐藤 純;佐藤正之
  • 通讯作者:
    佐藤正之
Transplantation of bone marrow-derived mononuclear cells ameliorates hyperalgesia observed in the early stage of diabetes.
骨髓源性单核细胞移植可改善糖尿病早期观察到的痛觉过敏。
  • DOI:
  • 发表时间:
    2006
  • 期刊:
  • 影响因子:
    0
  • 作者:
    Takashi kawamura;et al.;佐藤 純;舟久保 恵美;佐藤 純;成瀬 桂子;柴田 大河;申 正樹;申 正樹;Jiro Nakamura;Jiro Nakamura;成瀬 桂子;佐藤 純;Nobuhisa Nakamura;Eitaro Nakashima;Taiga Shibata;Eitaro Nakashima;Nobuhisa Nakamura;戸崎 貴博;柴田 大河;渡会 敦子;神谷 英紀;戸崎 貴博;中村 信久;Jiro Nakamura;Jiro Nakamura;高橋 賢;申 正樹;Keiko Naruse;Keiko Naruse
  • 通讯作者:
    Keiko Naruse

佐藤 純的其他文献

{{ item.title }}
{{ item.translation_title }}
  • DOI:
    {{ item.doi }}
  • 发表时间:
    {{ item.publish_year }}
  • 期刊:
  • 影响因子:
    {{ item.factor }}
  • 作者:
    {{ item.authors }}
  • 通讯作者:
    {{ item.author }}

{{ truncateString('佐藤 純', 18)}}的其他基金

脳のカラム構造形成を支配する基本原理の解明
阐明大脑中柱状结构形成的基本原理
  • 批准号:
    23K21312
  • 财政年份:
    2024
  • 资助金额:
    $ 1.83万
  • 项目类别:
    Grant-in-Aid for Scientific Research (B)
Examination of factors influencing the choice of inappropriate teaching strategies for children
影响儿童不当教学策略选择的因素分析
  • 批准号:
    23K02739
  • 财政年份:
    2023
  • 资助金额:
    $ 1.83万
  • 项目类别:
    Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
Molecular mechanisms that control column polarity in the brain by the gradient of Wnt l igands
通过 Wnt 配体梯度控制大脑柱极性的分子机制
  • 批准号:
    22KF0151
  • 财政年份:
    2023
  • 资助金额:
    $ 1.83万
  • 项目类别:
    Grant-in-Aid for JSPS Fellows
Wnt蛋白質の勾配が脳のカラム構造の方向性を制御する分子機構の解明
阐明Wnt蛋白梯度控制脑柱状结构方向的分子机制
  • 批准号:
    22F22073
  • 财政年份:
    2022
  • 资助金额:
    $ 1.83万
  • 项目类别:
    Grant-in-Aid for JSPS Fellows
Revealing the principles that govern column formation in the brain
揭示控制大脑柱形成的原理
  • 批准号:
    21H02484
  • 财政年份:
    2021
  • 资助金额:
    $ 1.83万
  • 项目类别:
    Grant-in-Aid for Scientific Research (B)
可積分系の数理を用いた量子ダイナミクスの厳密計算
使用可积系统数学严格计算量子动力学
  • 批准号:
    18K03448
  • 财政年份:
    2018
  • 资助金额:
    $ 1.83万
  • 项目类别:
    Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
A Study on the External Policy of the Bank of England during theInter-War Period: the Creation of the Reserve Bank of El Salvador
两次世界大战期间英国央行对外政策研究:萨尔瓦多储备银行的创建
  • 批准号:
    23730334
  • 财政年份:
    2011
  • 资助金额:
    $ 1.83万
  • 项目类别:
    Grant-in-Aid for Young Scientists (B)
量子可積分系の相関関数の厳密な解析と強相関電子系および量子スピン系への数値的応用
量子可积系统中相关函数的严格分析以及强相关电子系统和量子自旋系统的数值应用
  • 批准号:
    10J00176
  • 财政年份:
    2010
  • 资助金额:
    $ 1.83万
  • 项目类别:
    Grant-in-Aid for JSPS Fellows
ショウジョウバエ成虫脳の発生における同心円ゾーンと細胞移動による神経回路形成機構
果蝇成年大脑发育过程中同心区和细胞迁移的神经回路形成机制
  • 批准号:
    20021006
  • 财政年份:
    2008
  • 资助金额:
    $ 1.83万
  • 项目类别:
    Grant-in-Aid for Scientific Research on Priority Areas
両大戦間期イングランド銀行による中央銀行創設・改革運動の研究
两次世界大战期间英格兰银行设立和改革运动研究
  • 批准号:
    18730236
  • 财政年份:
    2006
  • 资助金额:
    $ 1.83万
  • 项目类别:
    Grant-in-Aid for Young Scientists (B)

相似海外基金

Aims and practices of EFL education: An investigation into English teacher cognition and efforts for job crafting
英语教育的目标与实践:英语教师认知与工作重塑的调查
  • 批准号:
    20K22262
  • 财政年份:
    2020
  • 资助金额:
    $ 1.83万
  • 项目类别:
    Grant-in-Aid for Research Activity Start-up
Development of VR content to learn the teacher practical cognition
开发VR内容学习教师实践认知
  • 批准号:
    19K03259
  • 财政年份:
    2019
  • 资助金额:
    $ 1.83万
  • 项目类别:
    Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
VR授業ポートフォリオによるメタ認知的活動を組み入れた教師教育プログラムの開発
使用 VR 课程组合开发包含元认知活动的教师教育计划
  • 批准号:
    19H01712
  • 财政年份:
    2019
  • 资助金额:
    $ 1.83万
  • 项目类别:
    Grant-in-Aid for Scientific Research (B)
Understanding the Aging Process of Urban African Americans Across the Life Course: Identifying Early Risk and Protection for Cognition and Health in Midlife
了解城市非裔美国人整个生命过程的衰老过程:识别早期风险并保护中年认知和健康
  • 批准号:
    9764222
  • 财政年份:
    2018
  • 资助金额:
    $ 1.83万
  • 项目类别:
Understanding the Aging Process of Urban African Americans Across the Life Course: Identifying Early Risk and Protection for Cognition and Health in Midlife
了解城市非裔美国人整个生命过程的衰老过程:识别早期风险并保护中年认知和健康
  • 批准号:
    10460949
  • 财政年份:
    2018
  • 资助金额:
    $ 1.83万
  • 项目类别:
Collaborative Research: FW-HTF: Augmented Cognition for Teaching: Transforming Teacher Work with Intelligent Cognitive Assistants
合作研究:FW-HTF:增强教学认知:利用智能认知助手改变教师工作
  • 批准号:
    1840120
  • 财政年份:
    2018
  • 资助金额:
    $ 1.83万
  • 项目类别:
    Standard Grant
Collaborative Research: FW-HTF: Augmented Cognition for Teaching: Transforming Teacher Work with Intelligent Cognitive Assistants
合作研究:FW-HTF:增强教学认知:利用智能认知助手改变教师工作
  • 批准号:
    1839966
  • 财政年份:
    2018
  • 资助金额:
    $ 1.83万
  • 项目类别:
    Standard Grant
Understanding the Aging Process of Urban African Americans Across the Life Course: Identifying Early Risk and Protection for Cognition and Health in Midlife
了解城市非裔美国人整个生命过程的衰老过程:识别早期风险并保护中年认知和健康
  • 批准号:
    10226819
  • 财政年份:
    2018
  • 资助金额:
    $ 1.83万
  • 项目类别:
Effects of the teacher training on childcare students' cognition and behavior for children
教师培训对保育生儿童认知和行为的影响
  • 批准号:
    17K17577
  • 财政年份:
    2017
  • 资助金额:
    $ 1.83万
  • 项目类别:
    Grant-in-Aid for Young Scientists (B)
Development and Try out Teacher Training Method Using Immediate Sharing of Observers' Cognition
利用观察者认知的即时共享来开发和尝试教师培训方法
  • 批准号:
    17H06864
  • 财政年份:
    2017
  • 资助金额:
    $ 1.83万
  • 项目类别:
    Grant-in-Aid for Research Activity Start-up
{{ showInfoDetail.title }}

作者:{{ showInfoDetail.author }}

知道了