若手教員におけるメンタルヘルスの影響因とその対処に関する研究

青年教师心理健康影响因素及应对研究

基本信息

  • 批准号:
    20K03388
  • 负责人:
  • 金额:
    $ 2.75万
  • 依托单位:
  • 依托单位国家:
    日本
  • 项目类别:
    Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
  • 财政年份:
    2020
  • 资助国家:
    日本
  • 起止时间:
    2020-04-01 至 2024-03-31
  • 项目状态:
    已结题

项目摘要

新任教師を対象とし、職業性ストレス簡易調査票、バーンアウト尺度(日本版MBI-ES)、労働時間、離職意思などの質問項目による縦断調査を行った結果を学会等で報告した。主な結果としては、職業性ストレス簡易調査票については、高ストレス者を年一度の実施で判定できるほど信頼性は高くない。一般化可能性理論にもとづいて個人差成分と時変成分を分けて検証したところ、実施を年一回に限るのであれば、より安定した特性の個人差を測れるように、時間とともに変動しうる状態としてのストレスを測るのであれば、より時間間隔を狭めて実施するようにすべきであることが示唆された。日本版MBI-ESについては、情緒的消耗感は1学期は上昇し、夏期休暇で下降、2学期はさらに上昇し、3学期は下降するという結果がみられた。個人的達成感は夏期休暇まで上昇ないしは横ばい、その後は下降し、3学期に上昇するという結果であった。脱人格化においては、1学期、2学期は緩やかに上昇し、3学期は下降するという結果がみられた。日本版MBI-ESは個人差を判別するには十分な信頼性があると確認できたものの、個人内変化の信頼性についてはいずれの下位尺度も低めであった。十分な結論を出すにはデータを追加する必要があるが、個々の教師についてバーンアウトの変化を追ってゆく目的で使用するには向いていない可能性がある。これらの結果から現行のストレスチェックは一時点での評価が多くみられるものの、その結果の信頼性は低いと考えられ、複数時点でのきめ細やかな把握が必要といえる。特に脱人格化の得点が一貫して上昇していく結果がみられたことから、早期の離職を防ぐためにも1学期の段階での介入が必要だと考えられる。
New teachers を like と seaborne し, occupational ス ト レ ス simple survey ticket, バ ー ン ア ウ ト scale (Japan MBI - ES), 労 働 time, mean leaving な ど の query project に よ る 縦 broken line survey を っ た results を society such as で report し た. Main results な と し て は, occupational ス ト レ ス simple survey ticket に つ い て は, high ス ト レ ス person を annual の be applied で determine で き る ほ ど letter 頼 は high く な い. General possibility theory に も と づ い て poor individual components - part when と を points け て 検 card し た と こ ろ, be に を year time limit る の で あ れ ば, よ り settle し た features の individual difference を measures れ る よ う に, time と と も に - move し う る state と し て の ス ト レ ス を measuring る の で あ れ ば, よ り interval を narrow め て be applied す る よ う に す べ Youdaoplaceholder0 である とが とが indicates された. Japan MBI - ES に つ い て は, emotional sense of consumption rising は し は 1 semester, summer leisure で decline, the term は さ ら に rise は し, 3 semester fall す る と い う results が み ら れ た. The sense of achievement of an individual during the summer vacation まで increases な <s:1> <s:1> <s:1> <s:1> <s:1> ば ば, そ <s:1> decreases <s:1>, に increases に after three semesters う and う う results であった. The results of depersonalization にお にお て がみられた, 1-semester, 2-semester <s:1> slow や に に increase にお, 3-semester <s:1> decrease すると う う がみられた. Japan MBI - ES は individual difference discriminant す を る に は letter very な 頼 sex が あ る と confirm で き た も の の, variations within the personal letter の 頼 sex に つ い て は い ず れ の lower scale low も め で あ っ た. Very な conclusion を す に は デ ー タ を additional す る necessary が あ る が, a 々 の teachers に つ い て バ ー ン ア ウ ト の variations change を chase っ て ゆ く purpose use で す る に は to い て い な い possibility が あ る. こ れ ら の results か ら current の ス ト レ ス チ ェ ッ ク は point で の review 価 が more く み ら れ る も の の, そ の results の 頼 sex low は い と exam え ら れ and ordering で plural の き め fine や か な master が necessary と い え る. , に personification off の scoring が consistently し て rise し て い く results が み ら れ た こ と か ら, early の exit を ぐ た め に も 1 semester の Duan Jie で の intervention necessary だ が と exam え ら れ る.

项目成果

期刊论文数量(9)
专著数量(0)
科研奖励数量(0)
会议论文数量(0)
专利数量(0)
職業性ストレス簡易調査票の信頼性評価-新任教師を対象とした縦断調査から-
简单职业压力问卷的可靠性评估——来自针对新教师的纵向调查——
  • DOI:
  • 发表时间:
    2022
  • 期刊:
  • 影响因子:
    0
  • 作者:
    小嶋 理江;荘島 宏二郎;青木 宏文;島崎 敢;山内 さつき;田中 貴紘;米川 隆;奥村太一・宮下敏恵・増井晃・森慶輔・北島正人・西村昭徳
  • 通讯作者:
    奥村太一・宮下敏恵・増井晃・森慶輔・北島正人・西村昭徳
一般化可能性理論による職業性ストレス簡易調査票の信頼性評価
使用概括性理论评估简化职业压力问卷的可靠性
  • DOI:
  • 发表时间:
    2022
  • 期刊:
  • 影响因子:
    0
  • 作者:
    安田哲也;奥村太一・宮下敏恵・森慶輔・増井晃・北島正人・西村昭徳
  • 通讯作者:
    奥村太一・宮下敏恵・森慶輔・増井晃・北島正人・西村昭徳
教師用コンピュータ適応型ストレス自己評価システムを利用した教職員研修の効果
使用计算机自适应教师压力自我评估系统进行教师培训的效果
  • DOI:
  • 发表时间:
    2022
  • 期刊:
  • 影响因子:
    0
  • 作者:
    堀田香織;中田明香;金山英莉花・濱田美優・今井瞳・近藤珠理・太子のぞみ・内山伊知郎;森慶輔・宮下敏恵・奥村太一・増井晃・北島正人・西村昭徳
  • 通讯作者:
    森慶輔・宮下敏恵・奥村太一・増井晃・北島正人・西村昭徳
中堅・ベテラン教師は職場環境をどう捉えているか―望ましい職場環境と職場環境の問題点に関するインタビュー調査から-
基于对理想的工作环境和工作环境中存在的问题的访谈调查,职业中期和资深教师如何看待工作环境?
  • DOI:
  • 发表时间:
    2023
  • 期刊:
  • 影响因子:
    0
  • 作者:
    小林春美;安田哲也;伊藤恵子;池田まさみ;高田栄子;高野明・福盛秀明・大塚尚;矢藤優子;篠原郁子;村井潤一郎;中田明香・堀田香織;森 慶輔・宮下敏恵・奥村太一・北島正人・西村昭徳・増井 晃
  • 通讯作者:
    森 慶輔・宮下敏恵・奥村太一・北島正人・西村昭徳・増井 晃
日本版MBI-ESの信頼性評価
日版MBI-ES可靠性评估
  • DOI:
  • 发表时间:
    2023
  • 期刊:
  • 影响因子:
    0
  • 作者:
    Kazuki Watanabe;Tetsuya Yasuda;Harumi Kobayashi;佐藤柚弥・寺尾 敦;高野明;神崎真実・妹尾麻美・孫怡・肥後克己・土元哲平・中田友貴・鈴木華子・安田裕子・岡本尚子・矢藤優子;中田明香 堀田香織;向井隆久;奥村太一・宮下敏恵・増井晃・森慶輔・北島正人・西村昭徳
  • 通讯作者:
    奥村太一・宮下敏恵・増井晃・森慶輔・北島正人・西村昭徳
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宮下 敏恵其他文献

自主シンポジウム「教師のメンタルヘルスの悪化を防ぐために何ができるか」
独立研讨会:“我们能做些什么来防止教师心理健康恶化?”
  • DOI:
  • 发表时间:
    2008
  • 期刊:
  • 影响因子:
    0
  • 作者:
    宮下 敏恵;森 慶輔;他
  • 通讯作者:

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  • DOI:
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  • 发表时间:
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  • 作者:
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  • 通讯作者:
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教員養成段階からの包括的モニタリングを通じた若手教員の適応メカニズムの解明
从师资培养阶段全面监测,阐明青年教师的适应机制
  • 批准号:
    24K06594
  • 财政年份:
    2024
  • 资助金额:
    $ 2.75万
  • 项目类别:
    Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
感情制御過程に関する基礎的研究とその臨床的応用
情绪调节过程的基础研究及其临床应用
  • 批准号:
    15730311
  • 财政年份:
    2003
  • 资助金额:
    $ 2.75万
  • 项目类别:
    Grant-in-Aid for Young Scientists (B)

相似海外基金

最新の認知行動療法による医師バーンアウト改善プログラムの普及を目指した開発研究
旨在利用最新认知行为疗法传播医生职业倦怠改善计划的发展研究
  • 批准号:
    22K10420
  • 财政年份:
    2022
  • 资助金额:
    $ 2.75万
  • 项目类别:
    Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
教師のメンタルヘルスに対するセルフケア用ACTアプリの開発
开发用于教师心理健康自我保健的 ACT 应用程序
  • 批准号:
    22K03160
  • 财政年份:
    2022
  • 资助金额:
    $ 2.75万
  • 项目类别:
    Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
COVID-19流行下で働き始めた研修医・専攻医の縦断的バーンアウト調査
对在 COVID-19 大流行期间开始工作的见习医生和专科医生的纵向职业倦怠调查
  • 批准号:
    22K15790
  • 财政年份:
    2022
  • 资助金额:
    $ 2.75万
  • 项目类别:
    Grant-in-Aid for Early-Career Scientists
Perfectionism in clinical sport psychology and the development of psycho education
临床运动心理学中的完美主义与心理教育的发展
  • 批准号:
    20K11366
  • 财政年份:
    2020
  • 资助金额:
    $ 2.75万
  • 项目类别:
    Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
Effect of mindfulness-based interventions on workers from the healthy company
基于正念的干预措施对健康公司员工的影响
  • 批准号:
    20K14187
  • 财政年份:
    2020
  • 资助金额:
    $ 2.75万
  • 项目类别:
    Grant-in-Aid for Early-Career Scientists
精神科看護師の共感疲労・共感満足への支援プログラムの作成と評価
创建和评估精神科护士同情疲劳和同情满意度的支持计划
  • 批准号:
    19K10937
  • 财政年份:
    2019
  • 资助金额:
    $ 2.75万
  • 项目类别:
    Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
The role of mindfulness in mental health, performance, and teamwork among athletes
正念在运动员心理健康、表现和团队合作中的作用
  • 批准号:
    19K19944
  • 财政年份:
    2019
  • 资助金额:
    $ 2.75万
  • 项目类别:
    Grant-in-Aid for Early-Career Scientists
The invent of GRIT scale for child care worker and suggestion of stress management program
幼儿工作者GRIT量表的发明及压力管理方案建议
  • 批准号:
    19K14181
  • 财政年份:
    2019
  • 资助金额:
    $ 2.75万
  • 项目类别:
    Grant-in-Aid for Early-Career Scientists
Development of comprehensive stress management education program for nursing care professionals
为护理专业人员制定全面的压力管理教育计划
  • 批准号:
    17K01786
  • 财政年份:
    2017
  • 资助金额:
    $ 2.75万
  • 项目类别:
    Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
Research on Development of Mental support program for first-time faculty members at elementary and junior high school
中小学新任教师心理支持方案制定研究
  • 批准号:
    17K04416
  • 财政年份:
    2017
  • 资助金额:
    $ 2.75万
  • 项目类别:
    Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
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作者:{{ showInfoDetail.author }}

知道了