Research on how educational background factors derived from the native languages and cultures of Japanese language learners affect their reading and writing methods
Research on how educational background factors derived from the native languages and cultures of Japanese language learners affect their reading and writing methods
批准号:
19H01269
负责人:
MURAOKA TAKAKO
金额:
$10.4万
依托单位:
依托单位国家:
日本
项目类别:
Grant-in-Aid for Scientific Research (B)
财政年份:
2019
资助国家:
日本
项目状态:
已结题
起止时间:
2019-04-01 至 2023-03-31
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ルーブリック式レポート評価表への日本人学生の印象―自由記述式アンケートの分析をもとに―. 『言語の研究-言語学、日本語学、日本語教育学、言語コミュニケーション学からの視座-』pp.1-14
日本学生对标题式报告评估表的印象 - 基于自由文本问卷的分析“语言研究 - 语言学、日语研究、日语教育和语言传播研究的视角。”第 1-14 页。
DOI:
--
发表时间:
2019
期刊:
影响因子:
--
作者:
[高木亜希子, 他4名, 門田修平, 竹井智子, 橋本繁, 池田隆介]
通讯作者:
池田隆介
Basic research toward conducting a belief study on writing education : Survey results from Korean universities
进行写作教育信仰研究的基础研究:韩国大学的调查结果
DOI:
10.18910/79104
发表时间:
2021
期刊:
多文化社会と留学生交流 : 大阪大学国際教育交流センター研究論集
影响因子:
--
作者:
[小林 透, 荒井 研一, 今井 哲郎, 柴田あすか・鈴木恵太・多良静也, 藤本 和貴夫, 浦川真,荒井研一,小林透, 井佐原均, 中島 祥子・村岡 貴子]
通讯作者:
中島 祥子・村岡 貴子
ドイツのギムナジウムの外国語教育における言語調整の意味するもの
语言调整对德国高中外语教育的启示
DOI:
--
发表时间:
2021
期刊:
影响因子:
--
作者:
[TAURA, Hideyuki, 脇田里子]
通讯作者:
脇田里子
DaFをめぐる誤解とDaF研究の近年の動向
关于 DaF 的误解以及 DaF 研究的最新趋势
DOI:
--
发表时间:
2022
期刊:
影响因子:
--
作者:
[太田達也, 鈴木友美加]
通讯作者:
鈴木友美加
Views Held by Chinese Faculty Members at Chinese Universities about Teaching Writing as a Part of Graduation Thesis Supervision : From Interviews with Nine Faculty Members at Key Universities
中国高校教师对毕业论文督导中写作教学的看法——来自9位重点高校教师的访谈
DOI:
10.18910/90850
发表时间:
2023
期刊:
多文化社会と留学生交流 : 大阪大学国際教育交流センター研究論集
影响因子:
--
作者:
[村岡貴子・阿部新・中島祥子]
通讯作者:
村岡貴子・阿部新・中島祥子
共 61 条
Development and Evaluation of Japanese Writing Resources and Activities that Assist with the Formation of Schema for Academic Writing
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批准号:22320095
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项目类别:Grant-in-Aid for Scientific Research (B)
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资助金额:$6.41万
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财政年份:2010
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负责人:MURAOKA TAKAKO
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依托单位:
海外基金