障害者の社会参加に関する研究ー障害者のための救急救命講習の教育プログラムの開発

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本研究の目的は障害者にとって効果的な救急救命講習の教育とは何かを明らかにして、障害者のための救急救命講習プログラムを開発することである。今年度は引き続き障害者向けの救急救命法の教育の取り組みの経験知の集約を目的に、全国の特別支援学校における救急救命講習の教育の取り組みについての調査をすすめた。全国の特別支援学校で実施されている障害のある児童・生徒向けの救急救命法の教育の取り組みについて質問紙調査を実施し児童生徒向け講習に関する自由記述について定量テキスト分析を施行した。救急救命講習の意義として、命を守る方法や大切さを学ぶ、緊急対応の知識を身につける、実際の場面を想定して講習を行う、心肺蘇生法とAEDを体験する、周りの人に助けを伝えるなど、障害のある児童生徒に対する救命講習にあたり、理念や基本的な目標を明確にして、体系立てたプログラムが必要と考えられた。さらに障害のある方にとってのAEDに関する自由記述について定量テキスト分析を施行した。AEDの機器に対しては、聴覚障害のある方には文字による表示で情報を指示すること、音声ガイドの手順だけではなくボタン操作などを視覚で分かるようにすることなどのユニバーサルデザイン化が望まれていた。さらにAEDを含めた実習の在り方についても、講習の前に事前学習をすすめておくこと、実際の校内のAED設置場所を説明し実際の場面を想定することなどの解析結果が得られ、体系立てたプログラムが必要と考えられた。今回の調査により障害者にとって効果的な救急救命講習の教育の要諦が明らかになった。今後はこれまでの研究のまとめをすすめていく予定である。