Multimodal analysis of Multi contact situations using Japanese as a Lingua Franca
Multimodal analysis of Multi contact situations using Japanese as a Lingua Franca
使用日语作为通用语言的多接触情况的多模态分析
批准号：
19K13251
负责人：
KAWAKAMI Yuka
金额：
$2.75万
依托单位国家：
日本
项目类别：
Grant-in-Aid for Early-Career Scientists
财政年份：
2019
资助国家：
日本
项目状态：
已结题
起止时间：
2019-04-01 至 2023-03-31
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「ふりかえるとそこは創造性あふれる現場だった ～外国人留学生向けの日本事情クラスの実践報告～」
“回想起来，那是一个充满创造力的领域——留学生日本事务课的实践报告。”
“回想起来，那是一个充满创造力的领域——留学生日本事务课的实践报告。”
DOI：
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发表时间：
2020
期刊：
影响因子：
--
作者：
[Kentaro Ochi, Kentaro Ochi, 川上ゆか, 川上ゆか, 川上ゆか, 川上ゆか, 川上ゆか, 川上ゆか]
通讯作者：
川上ゆか
国際学生寮での会話にみられる居住者間の関係性の変化 -収集したデータとインタビューをもとにした事例研究-
留学生宿舍对话中的居民关系变化——基于收集数据和访谈的案例研究——
留学生宿舍对话中的居民关系变化——基于收集数据和访谈的案例研究——
DOI：
--
发表时间：
2022
期刊：
言語と文化
影响因子：
--
作者：
[Kentaro Ochi, Kentaro Ochi, 川上ゆか]
通讯作者：
川上ゆか
変遷する授業環境下での協働学習実践における工夫と課題
不断变化的课堂环境中协作学习实践的独创性和挑战
不断变化的课堂环境中协作学习实践的独创性和挑战
DOI：
--
发表时间：
2022
期刊：
影响因子：
--
作者：
[Kentaro Ochi, Kentaro Ochi, 川上ゆか, 川上ゆか, 川上ゆか]
通讯作者：
川上ゆか
DOI：
--
发表时间：
2021
期刊：
影响因子：
--
作者：
[Kentaro Ochi, Kentaro Ochi, 川上ゆか, 川上ゆか, 川上ゆか, 川上ゆか]
通讯作者：
川上ゆか
グループ活動におけるアイディア出しから意思決定までの流れ -ファシリテーターとしての教師の役割
小组活动中从想法产生到决策的流程——教师作为引导者的角色
小组活动中从想法产生到决策的流程——教师作为引导者的角色
DOI：
--
发表时间：
2023
期刊：
影响因子：
--
作者：
[Kentaro Ochi, Kentaro Ochi, 川上ゆか, 川上ゆか]
通讯作者：
川上ゆか
共 7 条
国内基金
海外基金
顺铂型络合物与细胞的相互理解作用及与存在状态的关系
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批准号：28870007
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项目类别：面上项目
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资助金额：2.0万元
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批准年份：1988
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负责人：窦培埏
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依托单位：