Building a cognitive model of reading Kanji characters in deaf students: focusing on the differences between spoken language and sign language
Building a cognitive model of reading Kanji characters in deaf students: focusing on the differences between spoken language and sign language
构建聋生汉字阅读认知模型——关注口语与手语的差异
批准号：
19K14289
负责人：
Motegi Masatomo
金额：
$2.33万
依托单位国家：
日本
项目类别：
Grant-in-Aid for Early-Career Scientists
财政年份：
2019
资助国家：
日本
项目状态：
已结题
起止时间：
2019-04-01 至 2023-03-31
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聴覚障害児における漢字の読み習得 小学校高学年段階で学習する漢字に着目して
听障儿童的汉字学习：以小学高年级学习的汉字为中心
听障儿童的汉字学习：以小学高年级学习的汉字为中心
DOI：
--
发表时间：
2020
期刊：
影响因子：
--
作者：
[Motegi Masatomo, Tabaru Kei, Chung Inho, 茂木成友]
通讯作者：
茂木成友
聴覚障害生徒における漢字の読み習得の発達-習熟度別の誤答傾向からの検討-
听障学生汉字阅读习得的发展 - 按熟练程度检查错误答案趋势 -
听障学生汉字阅读习得的发展 - 按熟练程度检查错误答案趋势 -
DOI：
--
发表时间：
2022
期刊：
影响因子：
--
作者：
[大沼亮, 川和耀太, 中山祐貴, 神長裕明, 宮寺庸造, 中村勝一, 茂木成友]
通讯作者：
茂木成友
Cognitive Factors Affecting Reading Japanese Two Kanji-compounds In Children With Hearing Impairments
影响听力障碍儿童阅读日语两种汉字的认知因素
影响听力障碍儿童阅读日语两种汉字的认知因素
DOI：
--
发表时间：
2021
期刊：
影响因子：
--
作者：
[Motegi Masatomo, Tabaru Kei, Chung Inho]
通讯作者：
Chung Inho
聴覚障害生徒における漢字の読み習得の発達－縦断的変化からの検討－
听障学生汉字阅读习得的发展 - 纵向变化检查 -
听障学生汉字阅读习得的发展 - 纵向变化检查 -
DOI：
--
发表时间：
2021
期刊：
影响因子：
--
作者：
[大沼亮, 川和耀太, 中山祐貴, 神長裕明, 宮寺庸造, 中村勝一, 茂木成友, 茂木成友]
通讯作者：
茂木成友
聴覚障害児における漢字の読み習得-小学校低学年段階で学習する漢字に着目して-
听障儿童的汉字学习 -以小学低年级学习的汉字为中心-
听障儿童的汉字学习 -以小学低年级学习的汉字为中心-
DOI：
--
发表时间：
2019
期刊：
影响因子：
--
作者：
[Motegi Masatomo, Tabaru Kei, Chung Inho, 茂木成友, 茂木成友]
通讯作者：
茂木成友
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