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A Comprehensive Study of University Teachers' Attitudes Toward Improving the Educational Environment for Students with Low Vision
大学教师改善弱视学生教育环境态度的综合研究
基本信息
- 批准号：19K14296
- 负责人：
- 金额：$ 2万
- 依托单位：
- 依托单位国家：日本
- 项目类别：Grant-in-Aid for Early-Career Scientists
- 财政年份：2019
- 资助国家：日本
- 起止时间：2019-04-01 至 2023-03-31
- 项目状态：已结题
- 来源：
- 关键词：
项目摘要
项目成果
期刊论文数量（2）
专著数量（0）
科研奖励数量（0）
会议论文数量（0）
专利数量（0）
弱視学生が求めるICT環境整備に対する大学教員の支援自己効力感に及ぼす個人要因の影響
个体因素对大学教师支持低视力学生所需ICT环境自我效能感的影响
- DOI：
- 发表时间：2022
- 期刊：
- 影响因子：0
- 作者：相羽大輔・丹野傑史・鈴木祥隆
- 通讯作者：相羽大輔・丹野傑史・鈴木祥隆
弱視学生支援におけるICT環境整備に対する健常学生の態度に及ぼす個人要因の効果
个体因素对健全学生对改善ICT环境支持弱视学生态度的影响
- DOI：
- 发表时间：2020
- 期刊：
- 影响因子：0
- 作者：相羽大輔・奈良里紗・荒巻恵子
- 通讯作者：相羽大輔・奈良里紗・荒巻恵子
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Daisuke Aiba其他文献
パターン形成の分岐解析(3)
形态形成的分叉分析（3）
- DOI：
- 发表时间：
2012 - 期刊：
- 影响因子：0
- 作者：
Daisuke Aiba;Kenji Yajima;Boris Feigin;小川知之 - 通讯作者：
小川知之
Codes over rings and matroids
环和拟阵上的代码
- DOI：
- 发表时间：
2011 - 期刊：
- 影响因子：0
- 作者：
L. Lui;H. Shiga and Z. Sun;日野正訓;H. Kobayashi;K.Ichifuji;Daisuke Aiba;Shinya Nishibata;城本啓介 - 通讯作者：
城本啓介
Eubostrychoceras valdelaxum, a Lowermost Campanian Nostoceratid Ammonoid from the Kunitan Formation of the Kuji Group in Iwate, Northeastern Japan
Eubostrychoceras valdelaxum，一种产自日本东北部岩手县久慈群 Kunitan 地层最低层坎帕尼亚诺斯托角藻类菊石
- DOI：
10.2517/pr230011 - 发表时间：
2024 - 期刊：
- 影响因子：0.9
- 作者：
Daisuke Aiba;Takafumi Mochizuki - 通讯作者：
Takafumi Mochizuki
Schroedinger equations with time-dependent strong magnetic fields.
具有随时间变化的强磁场的薛定谔方程。
- DOI：
- 发表时间：
2014 - 期刊：
- 影响因子：0
- 作者：
Daisuke Aiba;Kenji Yajima - 通讯作者：
Kenji Yajima
Schrodinger equations with time-dependent strong magnetic potentials
具有与时间相关的强磁势的薛定谔方程
- DOI：
- 发表时间：
2013 - 期刊：
- 影响因子：0
- 作者：
L. Lui;H. Shiga and Z. Sun;日野正訓;H. Kobayashi;K.Ichifuji;Daisuke Aiba - 通讯作者：
Daisuke Aiba
Daisuke Aiba的其他文献
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相似海外基金
小規模大学等に特化した持続可能な（障害）学生支援体制「ミニマムロールモデル」
专门针对小型大学等的可持续（残疾）学生支持系统“最小角色模型”
- 批准号：
24K06116 - 财政年份：2024
- 资助金额：
$ 2万 - 项目类别：
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
適応促進モデルに基づく新たな発達障害学生支援プログラムの開発と検討
基于适应促进模式制定和考虑针对发育障碍学生的新支持计划
- 批准号：
22K03169 - 财政年份：2022
- 资助金额：
$ 2万 - 项目类别：
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
大学での障害学生支援のリソースを活用した高等学校への包括的支援プログラムの開発
为高中制定综合支持计划，利用大学为残疾学生提供支持资源
- 批准号：
22K02791 - 财政年份：2022
- 资助金额：
$ 2万 - 项目类别：
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
障害学生支援者の職務葛藤から生じる問題意識 ー支援者の「語り」による分析ー
残疾学生支持者对工作冲突问题的认识——基于支持者“叙述”的分析
- 批准号：
21K20268 - 财政年份：2021
- 资助金额：
$ 2万 - 项目类别：
Grant-in-Aid for Research Activity Start-up
大学の発達障害学生支援における重層的な支援のあり方に関する研究
大学对发育障碍学生的多层次支持研究
- 批准号：
21K13476 - 财政年份：2021
- 资助金额：
$ 2万 - 项目类别：
Grant-in-Aid for Early-Career Scientists
ダイバーシティ推進リーダー育成プログラムの開発：障害学生支援への深い学びを通じて
制定多元化促进领导者培训计划：通过深度学习支持残疾学生
- 批准号：
20H01723 - 财政年份：2020
- 资助金额：
$ 2万 - 项目类别：
Grant-in-Aid for Scientific Research (B)
障害学生支援における学生相談カウンセラーの組織コンサルテーション機能に関する研究
学生辅导员支持残疾学生的组织咨询功能研究
- 批准号：
19K02962 - 财政年份：2019
- 资助金额：
$ 2万 - 项目类别：
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
Community psychological research on enhancing collaboration between student counseling and support for students with disabilities.
关于加强学生咨询和对残疾学生的支持之间的合作的社区心理学研究。
- 批准号：
18K03127 - 财政年份：2018
- 资助金额：
$ 2万 - 项目类别：
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
聴覚障害学生支援のスタンダード構築・引き上げを目指したポジティブスパイラルの形成
形成积极的螺旋，旨在建立和提高对听力障碍学生的支持标准
- 批准号：
17K04914 - 财政年份：2017
- 资助金额：
$ 2万 - 项目类别：
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
Development of a growth support education program for students who volunteer to support for students with disabilities
为自愿支持残疾学生的学生制定成长支持教育计划
- 批准号：
17K17904 - 财政年份：2017
- 资助金额：
$ 2万 - 项目类别：
Grant-in-Aid for Young Scientists (B)