20世紀米国における通常教育と特殊教育の二元的世界の形成と学業不振問題

20世纪美国普通教育与特殊教育二元世界的形成及学业失败问题

• 批准号: 19K14301
• 负责人: 吉井 涼
• 金额: $ 2.5万
• 依托单位: Fukuyama City University
• 依托单位国家: 日本
• 项目类别: Grant-in-Aid for Early-Career Scientists
• 财政年份: 2019
• 资助国家: 日本
• 起止时间: 2019-04-01 至 2024-03-31
• 项目状态: 已结题
• 来源: https://kaken.nii.ac.jp/en/grant/KAKENHI-PROJECT-19K14301/
• 关键词: アメリカ合衆国; 優生学; 測定; 重度・重複障害; 養護・訓練; 学業不振; 精神薄弱; 精神科医; 知能検査; インクルーシブ教育; 教育責任; 精神医学; 特殊学級; 医療化

本研究は、米国において通常教育と特殊教育という二元的世界が形成される過程を検討するものである。2022年度は、特殊教育専門家、心理学者や精神科医に焦点をあてて研究を進め、以下の3点の成果を得た。（１）特殊教育・インクルーシブ教育に関する近年の議論を整理した。まず、Sally Tomlinsonによる『A sociology of special and inclusive education : exploring the manufacture of inability』の翻訳・出版を行った。同書では、特殊教育がどのようにして社会的不平等を作り出してきたのかについて分析を行っており、特殊教育という世界が、多様なニーズを持つ子どもたちに与えた影響を検討するうえで重要な視点を提供するものである。さらに、アメリカとイギリスにおける近年のインクルーシブ教育をめぐる議論について整理・分析を行った。（２）特殊教育の世界の代表ともいえる重度・重複障害児教育について、教育方法とその専門性をめぐる議論を明らかにした。具体的には、肢体不自由養護学校における養護・訓練をめぐる心理学的アプローチと医療的アプローチの議論に焦点をあて、心理学的アプローチを開発し実践した人物の思想を明らかにした。肢体不自由児の養護・訓練を担当する教師には、教育以外の専門家の知見を積極的に摂取したうえで、それらを学校教育の観点から整理し、独自の専門性を醸成していくことが求められていたことが明らかになった。（３）1930年代から1950年代頃までのデラウェア州に焦点をあてて、同州の優生学運動に関する資料のさらなる収集を行うとともに、優生学運動の拠点であるデラウェア州立病院精神衛生クリニックに関する一次資料の所蔵調査を行った。同州の優生学運動を多面的に分析するためには、州慈善委員会年次報告書を検討する必要が示された。

This study は, m に お い て usually education と special education と い う binary world が form さ れ る process を beg す 検 る も の で あ る. In 2022, を, special education experts, psychologists, や psychiatrists に focused on をあてて research を in め. The following are <s:1> three <s:1> achievements を in た. (1) Special education · に に する シブ Education に related to する Recent Recent discussions を collation た た. Youdaoplaceholder0 Sally Tomlinsonによる "A sociology of special and inclusive education: exploring the manufacture of inability 訳 · publication を line った. With book で は, special education が ど の よ う に し て social inequality を as り out し て き た の か に つ い て line analysis を っ て お り, special education と い う が world, many others な ニ ー ズ を hold つ son ど も た ち に and え た influence を beg す 検 る う え で な important viewpoints を provide す る も の で あ る. さ ら に, ア メ リ カ と イ ギ リ ス に お け る recent の イ ン ク ル ー シ ブ education を め ぐ る comment に つ い を line っ て sorting, analysis た. (2) special education の world の representative と も い え る severe, repeat handicap of where education に つ い て, education methods と そ の 専 sex "を め ぐ る comment を Ming ら か に し た. Specific に は, body not free maintenance school に お け る, maintenance training, を め ぐ る psychology ア プ ロ ー チ と medical ア プ ロ ー チ の comment に focus を あ て, psychology of ア プ ロ ー チ を open 発 し be practice し た の ideas を Ming ら か に し た. Body not freedom where の, maintenance training, bear を す る teachers に は, education の 専 door home の know を positive に, take し た う え で, そ れ ら を school education の 観 point か ら し, alone の 専 sex "を 醸 into し て い く こ と が o め ら れ て い た こ と が Ming ら か に な っ た. (3) in the 1930 s か ら hectares in the 1950 s ま で の デ ラ ウ ェ ア states に focus を あ て て, with state の eugenics movement に masato す る data の さ ら な る 収 row う を と と も に, eugenics movement の 拠 point で あ る デ ラ ウ ェ ア state hospital mental health ク リ ニ ッ ク に masato す る を 蔵 survey line by a data の っ た. The を multi-faceted に analysis of the eugenics movement in the same state するために するために, the annual report of the state charity committee を検 for する necessity が shows された.

项目成果

戦後日本における重度・重複障害児教育の展開とその特質：文献レビューを中心に

战后日本重度多重残疾儿童教育的发展与特点——以文献综述为重点

• DOI: 10.15096/fcu_education.10.12
• 发表时间: 2022
• 期刊: 福山市立大学教育学部研究紀要 = Bulletin of the Faculty of Education, Fukuyama City University
• 作者: 北畑彩子・吉井涼・松井 雄一;上山瑠津子・山田真世・森美智代・山西正記・吉井涼;吉井涼・北畑彩子・松井雄一
• 通讯作者: 吉井涼・北畑彩子・松井雄一

Maximilian P. E. Groszmann’s alternative approach to the classification of “atypical” children in the early twentieth-century United States

Maximilian P. E. Groszmann 对 20 世纪初美国“非典型”儿童分类的替代方法

• DOI: 10.1080/00309230.2021.2013905
• 发表时间: 2022
• 期刊: Paedagogica Historica
• 影响因子: 0.5
• 作者: 北畑彩子・吉井涼・松井 雄一;上山瑠津子・山田真世・森美智代・山西正記・吉井涼;吉井涼・北畑彩子・松井雄一;Yoshii Ryo
• 通讯作者: Yoshii Ryo

M. P. E. Groszmann and Residential School for Atypical Children

M.P.E. Groszmann 和非典型儿童寄宿学校

• 发表时间: 2019
• 作者: 北畑彩子・吉井涼・松井 雄一;上山瑠津子・山田真世・森美智代・山西正記・吉井涼;吉井涼・北畑彩子・松井雄一;Yoshii Ryo;Yoshii Ryo
• 通讯作者: Yoshii Ryo

四年制大学における保育者養成教育の成果と課題－保育施設勤務の卒業生調査から―

四年制大学保育员培训教育的成果和挑战 - 基于对保育设施工作毕业生的调查 -

• 发表时间: 2023
• 期刊: 福山市立大学教育学部研究紀要
• 作者: 北畑彩子・吉井涼・松井 雄一;上山瑠津子・山田真世・森美智代・山西正記・吉井涼
• 通讯作者: 上山瑠津子・山田真世・森美智代・山西正記・吉井涼

特殊教育・インクルーシブ教育の社会学

特殊教育社会学/全纳教育

• 发表时间: 2022
• 作者: サリー・トムリンソン;古田 弘子;伊藤 駿;原田 琢也;本間 桃里;吉井 涼;濱元 伸彦;櫻井 里穂;久保田 裕斗
• 通讯作者: 久保田 裕斗