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The influence of explicit grammar instruction on the incidental acquisition of vocabulary, grammar and pronunciation
显性语法教学对词汇、语法和发音附带习得的影响
基本信息
- 批准号：18K12481
- 负责人：
- 金额：$ 1.08万
- 依托单位：
- 依托单位国家：日本
- 项目类别：Grant-in-Aid for Early-Career Scientists
- 财政年份：2018
- 资助国家：日本
- 起止时间：2018-04-01 至 2020-03-31
- 项目状态：已结题
- 来源：
- 关键词：
项目摘要
项目成果
期刊论文数量（1）
专著数量（0）
科研奖励数量（0）
会议论文数量（0）
专利数量（0）
Doing SLA Research with Implications for the Classroom: Reconciling methodological demands and pedagogical applicability
进行对课堂有影响的 SLA 研究：协调方法要求和教学适用性
- DOI：
- 发表时间：2019
- 期刊：
- 影响因子：0
- 作者：編著：Robert M. DeKeyser & Goretti Prieto Botana、分担著者：Laura Collins;Joanna White;Masatoshi Sato;Shawn Loewen;Natsuko Shintani;Hossein Nassaji;Kathleen Bardovi-Harlig;Sabrina Mossman;Yunwen Su
- 通讯作者：Yunwen Su
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