音楽の継承プロセスと非認知能力の拡張に関する人類学的研究：音、身体、情動

本研究は「音楽の継承」を切り口とし、世界各地における多様な民族誌的データを駆使しながら、オラリティ的「学び」の可能性を具体的な音楽教育に落とし込むための理論構築を行う事を目的としてきた。本年度も引き続き各メンバーのもつ既存のデータを提示し合いながら、非認知能力を伸ばす次世代教育への接合の可能性を模索するためのすり合わせ作業及び理論的側面の深化をはかった。本年度は少しずつコロナ状況の改善がみられつつも、我々人類学者にとっての生命線ともいえるフィールドワークの敢行に引き続き困難さが伴った。一方で、少しずつ門戸を広げつつある各国の受け入れ態勢が整い始め、これまでの理論構築のプロセスに対して、具体的な現場での検証活動を行ったり、データ整理の際に生じた新たな問題意識に基づいてフィールド調査及びデータ収集をするメンバーも出始めた。具体的なアクションから捉えることのできる「継承」の持つ意味やオラリティの拡張に関する経験知の蓄積をみることのできた一年でもあった。また日本音楽教育学会におけるラウンドテーブルの開催や、金沢大学における研究交流会のような分野横断的な研究活動も再開することができた。まだまだ制約がある中、状況の完全な改善を待ちつつ、上記のようなフィールド実践やアウトプットを繰り返しながら、（再延長となった）最終年度に刊行する書誌の執筆活動に入ることができた。最終的な成果物は、メンバー全員参加による分科会やシンポジウム等の学術サークルにおける知の循環を生み出す作業とともに、日本における音楽教育や音楽実践に携わる人々の多くにリーチできるような一般書の刊行を目指している。同書は最終年度内に校了と配布及び一般書店における販売ができるよう急ピッチで作業が進められている。

本研究は「音楽の継承」を切り口とし、世界各地における多様な民族誌的データを駆使しながら、オラリティ的「学び」の可能性を具体的な音楽教育に落とし込むための理論構築を行う事を目的としてきた。本年度も引き続き各メンバーのもつ既存のデータを提示し合いながら、非認知能力を伸ばす次世代教育への接合の可能性を模索するためのすり合わせ作業及び理論的側面の深化をはかった。本年度は少しずつコロナ状況の改善がみられつつも、我々人類学者にとっての生命線ともいえるフィールドワークの敢行に引き続き困難さが伴った。一方で、少しずつ門戸を広げつつある各国の受け入れ態勢が整い始め、これまでの理論構築のプロセスに対して、具体的な現場での検証活動を行ったり、データ整理の際に生じた新たな問題意識に基づいてフィールド調査及びデータ収集をするメンバーも出始めた。具体的なアクションから捉えることのできる「継承」の持つ意味やオラリティの拡張に関する経験知の蓄積をみることのできた一年でもあった。また日本音楽教育学会におけるラウンドテーブルの開催や、金沢大学における研究交流会のような分野横断的な研究活動も再開することができた。まだまだ制約がある中、状況の完全な改善を待ちつつ、上記のようなフィールド実践やアウトプットを繰り返しながら、（再延長となった）最終年度に刊行する書誌の執筆活動に入ることができた。最終的な成果物は、メンバー全員参加による分科会やシンポジウム等の学術サークルにおける知の循環を生み出す作業とともに、日本における音楽教育や音楽実践に携わる人々の多くにリーチできるような一般書の刊行を目指している。同書は最終年度内に校了と配布及び一般書店における販売ができるよう急ピッチで作業が進められている。