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Human-centered ways to connect intelligence: Japanese-German-French approach to human learning enhancement and implications through generative AI
以人为本的连接智能的方法：日本、德国、法国通过生成人工智能增强人类学习的方法及其影响
基本信息
- 批准号：23KK0188
- 负责人：
- 金额：$ 13.48万
- 依托单位：
- 依托单位国家：日本
- 项目类别：Fund for the Promotion of Joint International Research (International Collaborative Research)
- 财政年份：2023
- 资助国家：日本
- 起止时间：2023-09-08 至 2026-03-31
- 项目状态：未结题
- 来源：
- 关键词：
项目摘要
项目成果
期刊论文数量（0）
专著数量（0）
科研奖励数量（0）
会议论文数量（0）
专利数量（0）
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黄瀬 浩一其他文献
VR空間操作コマンドとしてのアイジェスチャUIの特性分析
VR空间操控命令眼部手势UI特性分析
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夏目達也，内村裕也，Christian Arzate Cruz，柴田史久，木村朝子
学習補助のための視点情報に基づく文書アノテーション
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- 发表时间：
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- 影响因子：0
- 作者：
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個人に適した英語多肢選択問題の自動生成方法の提案
一种自动生成适合个人的英语选择题方法的提出
- DOI：
- 发表时间：
2022 - 期刊：
- 影响因子：0
- 作者：
湯浅 成章;Andrew Vargo;黄瀬 浩一 - 通讯作者：
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{{ truncateString('黄瀬 浩一', 18)}}的其他基金
「読み」を読み，読まれて知る：センシングと生成AIを用いた対話する読書の創出
阅读并通过被阅读而了解：利用感知和生成人工智能创建交互式阅读
- 批准号：
24K02962 - 财政年份：2024
- 资助金额：
$ 13.48万 - 项目类别：
Grant-in-Aid for Scientific Research (B)
International Collaborative Research on Intelligence Augmentation of Human Learning
人类学习智能增强的国际合作研究
- 批准号：
20KK0235 - 财政年份：2020
- 资助金额：
$ 13.48万 - 项目类别：
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ImPen：一种新的类似笔的界面，具有图像搜索、定位和重建功能
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21650026 - 财政年份：2009
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$ 13.48万 - 项目类别：
Grant-in-Aid for Challenging Exploratory Research
データハイディングに基づく認識可能な印刷文書の生成と電子文書への変換
基于数据隐藏生成可识别的印刷文档并转换为电子文档
- 批准号：
11780312 - 财政年份：1999
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$ 13.48万 - 项目类别：
Grant-in-Aid for Encouragement of Young Scientists (A)
電子図書館構築のための文書データ入力支援システムの高機能化
完善电子图书馆建设文档数据输入支持系统的功能
- 批准号：
09780391 - 财政年份：1997
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文書画像の統合理解による電子図書館構築支援方式の検討
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- 批准号：
08780403 - 财政年份：1996
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Grant-in-Aid for Encouragement of Young Scientists (A)
文書画像の統合理解によるハイパーテキスト化と知的検索
通过对文档图像的综合理解进行超文本转换和智能搜索
- 批准号：
07780372 - 财政年份：1995
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Grant-in-Aid for Encouragement of Young Scientists (A)
図とテキストの協調的構造解析に基づく文書画像からのハイパーメディア構造の抽出
基于图文协同结构分析的文档图像超媒体结构提取
- 批准号：
06780357 - 财政年份：1994
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$ 13.48万 - 项目类别：
Grant-in-Aid for Encouragement of Young Scientists (A)
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- 批准号：
05780323 - 财政年份：1993
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Grant-in-Aid for Encouragement of Young Scientists (A)
相似海外基金
生成AI活用の教育学修支援：リテラシーレベルに応じた活用可能性の体系化を目指す
使用生成式人工智能的教育学习支持：旨在根据识字水平将利用的可能性系统化
- 批准号：
24K06213 - 财政年份：2024
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- 批准号：
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$ 13.48万 - 项目类别：
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
熟練看護師の暗黙知に迫る解釈学的現象学を活用した暗黙知学修支援法の構築
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- 批准号：
24K13592 - 财政年份：2024
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$ 13.48万 - 项目类别：
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
聴覚を活用した学修支援ツールが看護学生の医学知識の定着に及ぼす効果
利用听觉的学习支持工具对护生医学知识记忆的影响
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24K13587 - 财政年份：2024
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$ 13.48万 - 项目类别：
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自己調整学習を促す文系数学における学修支援を組み込んだ授業デザインの効果検証
验证在文科数学中纳入学习支持的课程设计的有效性，以促进自我调节学习
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22K02894 - 财政年份：2022
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学修支援を目的とした学習過程の分析と学習成果予測モデル開発に関する研究
用于学习支持目的的学习过程分析和学习结果预测模型开发研究
- 批准号：
21K20204 - 财政年份：2021
- 资助金额：
$ 13.48万 - 项目类别：
Grant-in-Aid for Research Activity Start-up
「医学教育における学修支援の在り方についての探索的研究」
“医学教育中学习支持的探索性研究”
- 批准号：
20K10417 - 财政年份：2020
- 资助金额：
$ 13.48万 - 项目类别：
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米国州立大学における経済・学修支援プログラムの制度設計
美国州立大学经济与学术支持项目的体系设计
- 批准号：
20K02964 - 财政年份：2020
- 资助金额：
$ 13.48万 - 项目类别：
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研究大学における持続可能な学修支援のあり方についての日中豪三国の比較研究
日本、中国和澳大利亚研究型大学可持续学习支持的比较研究
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18K02726 - 财政年份：2018
- 资助金额：
$ 13.48万 - 项目类别：
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)