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Democratization and Education: Perceptions on citizenship in civics textbooks in three African countries
民主化与教育：三个非洲国家公民教科书中对公民身份的看法
基本信息
- 批准号：24651272
- 负责人：
- 金额：$ 2.66万
- 依托单位：
- 依托单位国家：日本
- 项目类别：Grant-in-Aid for Challenging Exploratory Research
- 财政年份：2012
- 资助国家：日本
- 起止时间：2012-04-01 至 2016-03-31
- 项目状态：已结题
- 来源：
- 关键词：
项目摘要
项目成果
期刊论文数量（45）
专著数量（0）
科研奖励数量（0）
会议论文数量（0）
专利数量（0）
Patterns in Japanese Comparative Education Practices: A Contrast with North America and Greater China.
日本比较教育实践的模式：与北美和大中华地区的对比。
- DOI：
- 发表时间：2016
- 期刊：
- 影响因子：0
- 作者：Yamada Shoko
- 通讯作者：Yamada Shoko
アフリカ教育開発のいま―日ア相互人材育成に向けて―
非洲教育发展现状 - 日本与非洲的人才共同培养 -
- DOI：
- 发表时间：2016
- 期刊：
- 影响因子：0
- 作者：Yoshida;Kazuhiro and Shoko Yamada;山田肖子
- 通讯作者：山田肖子
地域研究と開発研究の融合に向けた試論：ガーナ国における技術教育と伝統的徒弟制を事例に
关于区域研究与发展研究整合的文章：加纳技术教育和传统学徒制度的案例研究
- DOI：
- 发表时间：2012
- 期刊：
- 影响因子：0
- 作者：Yamada;Shoko;山田肖子;山田肖子;山田肖子;山田肖子;山田肖子;山田肖子
- 通讯作者：山田肖子
Introduction: positions of Asian donors in the aid discourse toward post-2015
简介：亚洲捐助者在 2015 年后援助讨论中的立场
- DOI：
- 发表时间：2014
- 期刊：
- 影响因子：1.9
- 作者：Yamada Shoko;Kiyoshi Fujikawa;and Krishna Pangeni;山田肖子;Ｓｈｏｋｏ Ｙａｍａｄａ;Ｓｈｏｋｏ Ｙａｍａｄａ
- 通讯作者：Ｓｈｏｋｏ Ｙａｍａｄａ
Determinants of ‘Community Participation’: The Tradition of Local Initiatives and the Institutionalization of School Management Committees in Oromia Region, Ethiopia
“社区参与”的决定因素：埃塞俄比亚奥罗米亚地区地方倡议的传统和学校管理委员会的制度化
- DOI：
- 发表时间：2012
- 期刊：
- 影响因子：0
- 作者：Yamada Shoko;Kiyoshi Fujikawa;and Krishna Pangeni;山田肖子;Ｓｈｏｋｏ Ｙａｍａｄａ;Ｓｈｏｋｏ Ｙａｍａｄａ;Ｓｈｏｋｏ Ｙａｍａｄａ;Bedru Beshir and Yoshiaki Nishikawa;Shoko Yamada
- 通讯作者：Shoko Yamada
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Yamada Shoko其他文献
Bandit Grabbed the State: Duterte’s Moral Politics
强盗夺取国家：杜特尔特的道德政治
- DOI：
- 发表时间：
2017 - 期刊：
- 影响因子：0
- 作者：
Ye;R.;Saito;D.;Homma;K.;Kobayashi;S.;Yagura;K.;Sanara;H.;Soben;K.;星川圭介，藤原洋一，田中健二，藤井秀人;伊賀 司;Yamada Shoko;Youngjoo Kwak and Y. Iwami;Motoki Takahashi ed.;Jun Honna - 通讯作者：
Jun Honna
Domesticating Democracy? Civic and Ethical Education Textbooks IN Secondary Schools in the Democratization Period of Ethiopia
驯化民主？
- DOI：
- 发表时间：
2016 - 期刊：
- 影响因子：0
- 作者：
T. Sawano;D. Yonetoku;et al.;Yamada Shoko - 通讯作者：
Yamada Shoko
A Pilot Study on Pain Assessment Using the Japanese Version of the Critical-Care Pain Observation Tool
使用日本版重症监护疼痛观察工具进行疼痛评估的试点研究
- DOI：
10.1016/j.pmn.2021.02.009 - 发表时间：
2021 - 期刊：
- 影响因子：1.7
- 作者：
Yamada Shoko;Ikematsu Yuko - 通讯作者：
Ikematsu Yuko
OLINICAL USE OF CRITICAL CARE PAIN OBSERVAT T00L
重症监护疼痛观察 T00L 的临床应用
- DOI：
- 发表时间：
2022 - 期刊：
- 影响因子：0
- 作者：
Yamada Shoko;Ikematsu Yuko;Shoko Yamada - 通讯作者：
Shoko Yamada
Yamada Shoko的其他文献
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{{ truncateString('Yamada Shoko', 18)}}的其他基金
Reconstruction of views on education based on the analysis of traditional oral and experience-based learning in West Africa
基于西非传统口头学习和体验式学习的教育观重构
- 批准号：
15K13200 - 财政年份：2015
- 资助金额：
$ 2.66万 - 项目类别：
Grant-in-Aid for Challenging Exploratory Research
Skills Development of Youths in Africa: An Interdisciplinary Examination of the Gap between Training and Employment
非洲青年的技能发展：对培训与就业之间差距的跨学科审查
- 批准号：
15H05142 - 财政年份：2015
- 资助金额：
$ 2.66万 - 项目类别：
Grant-in-Aid for Scientific Research (B)
相似海外基金
グローバル化時代の市民性教育の評価内容とその根拠に関する研究-ICCSに学ぶ-
全球化时代公民教育评价内容与依据研究——向ICCS学习-
- 批准号：
24K16678 - 财政年份：2024
- 资助金额：
$ 2.66万 - 项目类别：
Grant-in-Aid for Early-Career Scientists
現代アートを通した市民性教育に関する基礎的研究
当代艺术公民教育的基础研究
- 批准号：
24K05916 - 财政年份：2024
- 资助金额：
$ 2.66万 - 项目类别：
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
多様性を活かした市民性教育ができる教師の育成方略：定時制高校教師のTEAを通して
培训能够提供利用多样性的公民教育的教师的策略：通过兼职高中教师的 TEA
- 批准号：
22K13690 - 财政年份：2022
- 资助金额：
$ 2.66万 - 项目类别：
Grant-in-Aid for Early-Career Scientists
近代デモクラシーにおける市民性教育と感情をめぐる研究
现代民主中的公民教育与情感研究
- 批准号：
21K00088 - 财政年份：2021
- 资助金额：
$ 2.66万 - 项目类别：
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
矯正施設における市民性教育の可能性に関する研究
惩教所公民教育可能性研究
- 批准号：
21K02316 - 财政年份：2021
- 资助金额：
$ 2.66万 - 项目类别：
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
東アフリカにおける市民性教育の受容に関する比較研究
东非公民教育接受度比较研究
- 批准号：
20K13907 - 财政年份：2020
- 资助金额：
$ 2.66万 - 项目类别：
Grant-in-Aid for Early-Career Scientists
公正と間文化的対話に基づく教師教育実践の研究：欧州評議会の市民性教育を参考に
基于正义和跨文化对话的教师教育实践研究——基于欧洲委员会公民教育
- 批准号：
20K02911 - 财政年份：2020
- 资助金额：
$ 2.66万 - 项目类别：
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
公共的な諸課題を解決するための市民性教育に関する基礎的研究
解决各类公共问题的公民教育基础研究
- 批准号：
18K02687 - 财政年份：2019
- 资助金额：
$ 2.66万 - 项目类别：
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
変動するグローバル社会における中等学校市民性教育カリキュラムの日英米比較研究
变化的全球社会中日本、英国和美国中学公民教育课程的比较研究
- 批准号：
10J07138 - 财政年份：2010
- 资助金额：
$ 2.66万 - 项目类别：
Grant-in-Aid for JSPS Fellows
ヨーロッパの市民性教育カリキュラムについての研究―「多重市民性」の視点から―
欧洲公民教育课程研究：“多重公民身份”视角
- 批准号：
09J03677 - 财政年份：2009
- 资助金额：
$ 2.66万 - 项目类别：
Grant-in-Aid for JSPS Fellows