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The experimental study on the visualization of interpretation process of an educational phenomenon

The experimental study on the visualization of interpretation process of an educational phenomenon
教育现象解读过程可视化的实验研究
批准号：
25590222
负责人：
Matoba Masami
金额：
$2.25万
依托单位：
Tokai Gakuen University
依托单位国家：
日本
项目类别：
Grant-in-Aid for Challenging Exploratory Research
财政年份：
2013
资助国家：
日本
项目状态：
已结题
起止时间：
2013-04-01 至 2016-03-31
来源：
https://kaken.nii.ac.jp/en/grant/KAKENHI-PROJECT-25590222/
关键词：
授業分析記述言語解釈中間項明示化教育現象記号授業研究再現性再概念化転記情報記述形式参照性教育学解釈過程思考過程記号による明示化授業諸要因

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DOI： --
发表时间： 2015
期刊：
影响因子： --
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发表时间： 2014
期刊：
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发表时间： 2014
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作者： [Takahiro Nagayama, Katsuro Kitamura, 北村勝朗，松浦佑一郎，鈴木大輝, 北村勝朗, 佐長健司, 村山詩帆, 佐長健司, 佐長健司, 佐長健司, 堤文, 村山詩帆, 佐長健司, 佐長健司, 佐長健司他, 佐長健司編著, 船守美穂, 的場正美, 的場　正美, 的場正美, 船守美穂, 的場正美, 久保富三夫, 久保富三夫, 船守美穂, Katsuhiro Shimizu & Masami Matoba, 船守美穂, Masami Matoba, 船守美穂, 船守美穂, 的場正美, 船守美穂, 的場正美, 船守美穂, 的場正美, 船守美穂, 的場　正美, 船守美穂, 日本教育方法学会]
通讯作者： 日本教育方法学会
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DOI： --
发表时间： 2015
期刊： 東海学園大学紀要―人文科学研究編
影响因子： --
作者： [Takahiro Nagayama, Katsuro Kitamura, 北村勝朗，松浦佑一郎，鈴木大輝, 北村勝朗, 佐長健司, 村山詩帆, 佐長健司, 佐長健司, 佐長健司, 堤文, 村山詩帆, 佐長健司, 佐長健司, 佐長健司他, 佐長健司編著, 船守美穂, 的場正美]
通讯作者： 的場正美
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