A case study on the experiment guidance using a two-way experiment notes focused on both PBL and cultivation of literacy
以PBL与读写能力培养并重的双向实验笔记指导实验的案例研究
基本信息
- 批准号:15K12401
- 负责人:
- 金额:$ 0.83万
- 依托单位:
- 依托单位国家:日本
- 项目类别:Grant-in-Aid for Challenging Exploratory Research
- 财政年份:2015
- 资助国家:日本
- 起止时间:2015-04-01 至 2018-03-31
- 项目状态:已结题
- 来源:
- 关键词:
项目摘要
项目成果
期刊论文数量(13)
专著数量(0)
科研奖励数量(0)
会议论文数量(0)
专利数量(0)
A case study of the guidance for experiment with “Interactive Experiment Notebook” (III): Attempt of Prior learning and Practical training for advanced school students of NIT for the subject of “Experiments of creative Engineering”
“互动实验笔记本”实验指导案例分析(三):NIT高年级学生“创意工程实验”科目预习与实训的尝试
- DOI:
- 发表时间:2019
- 期刊:
- 影响因子:0
- 作者:西森年寿;加藤浩;八重樫文;望月俊男;安藤拓生;奥林泰一郎;西森年寿,加藤浩,八重樫文,望月俊男,奥林泰一郎,安藤拓生;孫帙,李哲,西森年寿,前迫孝憲,張海;中村雅子,西森年寿,前迫孝憲;三保紀裕・本田周二・森朋子・溝上慎一;溝上慎一・森朋子・紺田広明・河井亨・三保紀裕・本田周二・山田嘉徳;奥田阿子・三保紀裕・森朋子・溝上慎一;三保紀裕;溝上慎一;森朋子・三保紀裕・岩﨑千晶;本田周二・小貫(安部)有紀子・七田麻美子・竹中喜一;森朋子・本田周二・溝上慎一;本田周二・北島茂樹・森朋子・溝上慎一;津吹達也・本田周二・溝上慎一;溝上慎一;Naohiro KOSHIJI;Naohiro KOSHIJI;森 朋子,本田周二,溝上慎一,山内祐平;越地尚宏;森 朋子,本田周二,溝上慎一;アクティブラーニングとしての反転学習;Naohiro KOSHIJI
- 通讯作者:Naohiro KOSHIJI
リテラシーの涵養とPBLを主眼とする双方向的実験ノートを用いた学生実験(2)
使用交互式实验笔记本进行学生实验,重点是读写能力培养和 PBL (2)
- DOI:
- 发表时间:2017
- 期刊:
- 影响因子:0
- 作者:越地尚宏;屋並陽仁
- 通讯作者:屋並陽仁
リテラシーの涵養とPBLを主眼とする双方向的実験ノートを用いた学生実験(1)実習指導に関する研究(1)
注重素养培养和PBL的交互式实验笔记本学生实验(1)实践指导研究(1)
- DOI:
- 发表时间:2016
- 期刊:
- 影响因子:0
- 作者:越地尚宏;屋並陽仁
- 通讯作者:屋並陽仁
A case study of the experimental guidance with “Interactive Experiment Notebook” for the purpose of cultivation of Literacy and PBL perspective
以“互动实验笔记本”培养素养与PBL视角的实验指导案例
- DOI:
- 发表时间:2015
- 期刊:
- 影响因子:0
- 作者:平沢林太郎;久保田善彦;舟生日出男;鈴木栄幸;加藤浩;Naohiro KOSHIJI
- 通讯作者:Naohiro KOSHIJI
科学を伝える技法:実験ノートを核とした双方向的実験・実習の実践
传播科学的技巧:以实验笔记本为核心的互动实验与练习
- DOI:
- 发表时间:2016
- 期刊:
- 影响因子:0
- 作者:赤羽 脩;山下 淳;鈴木栄幸;加藤 浩;河野孝央;越地尚宏
- 通讯作者:越地尚宏
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A case study for the guidance of student experiment with "Interactive Experiment Notebook" for the purpose of cultivation of variety of interactivity and PBL perspective.
以“互动实验笔记本”指导学生实验的案例研究,以培养多样化的互动性和PBL视角。
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25560096 - 财政年份:2013
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$ 0.83万 - 项目类别:
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- 资助金额:
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