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A study on actual condition and problem of "reports as a outcome of research" at Teaching Profession Graduate School
教师专业研究生院“科研成果报告”的现状及问题研究
基本信息
- 批准号：15K13227
- 负责人：
- 金额：$ 1.58万
- 依托单位：
- 依托单位国家：日本
- 项目类别：Grant-in-Aid for Challenging Exploratory Research
- 财政年份：2015
- 资助国家：日本
- 起止时间：2015-04-01 至 2018-03-31
- 项目状态：已结题
- 来源：
- 关键词：
项目摘要
项目成果
期刊论文数量（12）
专著数量（0）
科研奖励数量（0）
会议论文数量（0）
专利数量（0）
1.平成29年改訂 中学校教育課程実践講座 第2章
1.修订2017年初中课程实践课程第二章
- DOI：
- 发表时间：2017
- 期刊：
- 影响因子：0
- 作者：中島雅子;松本伸示;松本伸示 （共著）
- 通讯作者：松本伸示 （共著）
高等学校物理基礎「浮力」における素朴概念から科学概念へ再構築を目指した授業開発
课程开发旨在将高中物理“浮力”的基本概念从简单概念重建为科学概念
- DOI：
- 发表时间：2016
- 期刊：
- 影响因子：0
- 作者：菅河晃太郎;松本伸示
- 通讯作者：松本伸示
表現活動の充実を図る理科授業
科学课程以增强表达活动
- DOI：
- 发表时间：2017
- 期刊：
- 影响因子：0
- 作者：長谷川麻美;竹川佳成;平田圭二;兼重直文;兼重直文;佐竹郁夫・渡辺宏司・大西光宏・大前和弘・筒井智雅;風間喜美江;IKUO SATAKE;佐竹郁夫，香川大学教育学部附属坂出中数学科;佐竹郁夫，大前和弘，大西光宏，風間喜美江;風間 喜美江;風間 喜美江;佐竹郁夫，香川大学教育学部附属坂出中数学科;風間 喜美江;佐竹郁夫，大前和弘，大西光宏，蔵本愛里;中澤怜子・松本伸示;風間喜美江，佐竹郁夫;久保田尭・松本伸示
- 通讯作者：久保田尭・松本伸示
説明する活動を取り入れた高校物理の授業！
包含讲解活动的高中物理课！
- DOI：
- 发表时间：2017
- 期刊：
- 影响因子：0
- 作者：長谷川麻美;竹川佳成;平田圭二;兼重直文;兼重直文;佐竹郁夫・渡辺宏司・大西光宏・大前和弘・筒井智雅;風間喜美江;IKUO SATAKE;佐竹郁夫，香川大学教育学部附属坂出中数学科;佐竹郁夫，大前和弘，大西光宏，風間喜美江;風間 喜美江;風間 喜美江;佐竹郁夫，香川大学教育学部附属坂出中数学科;風間 喜美江;佐竹郁夫，大前和弘，大西光宏，蔵本愛里;中澤怜子・松本伸示;風間喜美江，佐竹郁夫;久保田尭・松本伸示;水田佳希・松本伸示
- 通讯作者：水田佳希・松本伸示
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MATSUMOTO Shinji其他文献
小学校第3学年理科プログラミング教育におけるプログラミング的思考力の育成と指導方法についての研究 ～小学校３学年「豆電球の明かりをつけよう」の単元における実践を通して～
小学三年级科学编程教育中编程思维能力与教学方法的培养研究——通过小学三年级《让我们打开微型灯泡》单元的实践——
- DOI：
- 发表时间：
2021 - 期刊：
- 影响因子：0
- 作者：
YAMAOKA Takekuni;OKINO Shinichi;MATSUMOTO Shinji;大前暁政，岡﨑隼人 - 通讯作者：
大前暁政，岡﨑隼人
Do Metal Concentrations at Water Quality Monitoring River Sites Downstream of Legacy Mines Meet Environmental Quality Standards If Untreated Mine Drainages Are Discharged?
如果未经处理的矿井排水直接排放，遗留矿山下游水质监测河点的金属浓度是否符合环境质量标准？
- DOI：
10.2473/journalofmmij.138.28 - 发表时间：
2022 - 期刊：
- 影响因子：0
- 作者：
IWASAKI Yuichi;MURATA Michihiro;KAWAGUCHI Tomoya;MATSUMOTO Shinji;YASUTAKA Tetsuo - 通讯作者：
YASUTAKA Tetsuo
Formation and Reconstruction of Naïve Concepts among Science Undergraduates at National University
国立大学理科生朴素观念的形成与重建
- DOI：
10.11639/sjst.21081 - 发表时间：
2022 - 期刊：
- 影响因子：0
- 作者：
YAMAOKA Takekuni;OKINO Shinichi;MATSUMOTO Shinji - 通讯作者：
MATSUMOTO Shinji
MATSUMOTO Shinji的其他文献
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{{ truncateString('MATSUMOTO Shinji', 18)}}的其他基金
Wnt signaling promotes epithelial tubulogenesis through the regulation of cell morphology and proliferation
Wnt 信号通过调节细胞形态和增殖促进上皮小管发生
- 批准号：
25860211 - 财政年份：2013
- 资助金额：
$ 1.58万 - 项目类别：
Grant-in-Aid for Young Scientists (B)
Development of Teaching-Materials to Enhance Reasoning Skills of Non-Continuous Text for the Integrated Studies
综合研究非连续文本推理能力的教材开发
- 批准号：
24653274 - 财政年份：2012
- 资助金额：
$ 1.58万 - 项目类别：
Grant-in-Aid for Challenging Exploratory Research
Spatial regulation of branching tubulogenesis by Wnt signaling
Wnt 信号传导对分支管发生的空间调控
- 批准号：
23790333 - 财政年份：2011
- 资助金额：
$ 1.58万 - 项目类别：
Grant-in-Aid for Young Scientists (B)
A Practical Research Introducing Logical Reasoning in Teaching Design and Evaluation Based on "Philosophy for Children" Program
基于“少儿哲学”项目将逻辑推理引入教学设计与评价的实践研究
- 批准号：
21653100 - 财政年份：2009
- 资助金额：
$ 1.58万 - 项目类别：
Grant-in-Aid for Challenging Exploratory Research
Development of Evaluation System for Teaching Materials Using Fuzzy System
利用模糊系统开发教材评价系统
- 批准号：
07808027 - 财政年份：1995
- 资助金额：
$ 1.58万 - 项目类别：
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
相似海外基金
教科教育学のターミノロジーとメソドロジーの体系化研究－学術共同体の構築のために－
学科教育学术语和方法论的系统研究 - 构建学术共同体 -
- 批准号：
23K22283 - 财政年份：2024
- 资助金额：
$ 1.58万 - 项目类别：
Grant-in-Aid for Scientific Research (B)
現代ドイツの中等社会科カリキュラム改革に関する教科教育学的研究
当代德国中学社会学课程改革的学科教学研究
- 批准号：
14780141 - 财政年份：2002
- 资助金额：
$ 1.58万 - 项目类别：
Grant-in-Aid for Young Scientists (B)
副読本の教科教育学的研究を中心とした地域学習の展開に関する研究
以辅助读物学科教学研究为中心的区域学习发展研究
- 批准号：
13878045 - 财政年份：2001
- 资助金额：
$ 1.58万 - 项目类别：
Grant-in-Aid for Exploratory Research
イギリスにおける歴史教育論の論理構造に関する教科教育学的研究
英国历史教育理论逻辑结构的学科教学研究
- 批准号：
12780146 - 财政年份：2000
- 资助金额：
$ 1.58万 - 项目类别：
Grant-in-Aid for Encouragement of Young Scientists (A)
子どもの歴史認識に果たす歴史年表の役割に関する教科教育学的研究
历史年表在儿童历史理解中的作用的学科教学研究
- 批准号：
09878040 - 财政年份：1997
- 资助金额：
$ 1.58万 - 项目类别：
Grant-in-Aid for Exploratory Research
教育学部の情報教育に関する教科教育学構築の試み
教育学院信息教育学科教学法的尝试
- 批准号：
07808023 - 财政年份：1995
- 资助金额：
$ 1.58万 - 项目类别：
Grant-in-Aid for General Scientific Research (C)
教員養成を主たる目的とする大学における教科教育学に関する実証的研究-認識(力)に培う授業研究を中心として-
以教师培养为主要目的的大学学科教育学实证研究 - 以课程研究为主，培养意识（能力） -
- 批准号：
X00095----961085 - 财政年份：1974
- 资助金额：
$ 1.58万 - 项目类别：
Grant-in-Aid for General Scientific Research (D)
世界史の教科教育学に関する研究
世界史学科教育学研究
- 批准号：
X00220----890408 - 财政年份：1973
- 资助金额：
$ 1.58万 - 项目类别：
Grant-in-Aid for Encouragement of Young Scientists (B)
教科教育学の総合的研究
学科教育学综合研究
- 批准号：
X46090-----81045 - 财政年份：1971
- 资助金额：
$ 1.58万 - 项目类别：
Grant-in-Aid for General Scientific Research (C)
教科教育学の総合的研究
学科教育学综合研究
- 批准号：
X45090-----81042 - 财政年份：1970
- 资助金额：
$ 1.58万 - 项目类别：
Grant-in-Aid for General Scientific Research (C)