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A Practical Research Introducing Logical Reasoning in Teaching Design and Evaluation Based on "Philosophy for Children" Program

基于“少儿哲学”项目将逻辑推理引入教学设计与评价的实践研究

基本信息

批准号：
21653100
负责人：
MATSUMOTO Shinji
金额：
$ 1.54万
依托单位：
Hyogo University of Teacher Education
依托单位国家：
日本
项目类别：
Grant-in-Aid for Challenging Exploratory Research
财政年份：
2009
资助国家：
日本
起止时间：
2009 至 2011
项目状态：
已结题

项目摘要

The purpose of this research was to introduce logical reasoning in teaching design and evaluation in elementary school based on "Philosophy for Children" program and to enhance reasoning skills and reading literacy. As a result, it clarified that the teaching design based on "Philosophy for Children" program was able to practice in elementary school and the reasoning using Venn diagram was helpful for logical thinking in the discussion about experimental datum.

本研究旨在探讨在国小“儿童哲学”教学设计与评量中，导入逻辑推理，以提升学生的推理能力与阅读素养。结果表明，基于“儿童哲学”课程的教学设计在小学阶段是可行的，文氏图的推理有助于实验数据讨论中的逻辑思维。

项目成果

期刊论文数量（0）

专著数量（0）

科研奖励数量（0）

会议论文数量（0）

专利数量（0）

小学校理科におけるオーセンティック・アセスメントの実践的研究-評価問題の開発過程に着目して-

小学科学真实评价的实践研究——聚焦评价题的发展过程——

DOI：
发表时间：
2009
期刊：
影响因子：
0
作者：
橋本健夫;劉卿美;山下巖;劉卿美・橋本健夫;小玉亮子;平田豊誠・松本伸示;須部宗生;楠山研;小川博士・松本伸示
通讯作者：
小川博士・松本伸示

理科授業における場面解決型作問指導における思考過程-問題推敲時の思考が問題に表出されることによる表現力としての評価可能性の検討-

科学课堂情景解题教学中的思维过程 - 考察问题阐述过程中思维表达的评价作为表达性的可能性 -

DOI：
发表时间：
2012
期刊：
教育実践学論集
影响因子：
0
作者：
平田豊誠;松本伸示
通讯作者：
松本伸示

作問指導を通した理科授業の学習効果

通过写问题指导科学课的学习效果

DOI：
发表时间：
2010
期刊：
日本理科教育学会全国大会発表論文集第8号
影响因子：
0
作者：
橋本健夫;劉卿美;高田実;小川博士・松本伸示;平田豊誠・松本伸示
通讯作者：
平田豊誠・松本伸示

オーセンティック・ラーニングに依拠した理科授業が科学的知識の理解に与える効果-小学校6学年理科「ものの燃え方」を事例として-

基于真实学习的科学课对理解科学知识的作用——以小学六年级科学课《东西是如何燃烧的》为例——

DOI：
发表时间：
2012
期刊：
日本理科教育学会『理科教育学研究』
影响因子：
0
作者：
小川博士;松本伸示
通讯作者：
松本伸示

科学の基礎概念の形成をめざした理科授業開発-メタ認知的支援を取り入れた授業改善-

开发旨在形成基本科学概念的科学课程 - 结合元认知支持改进课程 -

DOI：
发表时间：
2009
期刊：
日本理科教育学会全国大会発表論文集第7号
影响因子：
0
作者：
川上昭吾;森本弘一;橋本健夫;劉卿美;中野智世;沖野信一・松本伸示
通讯作者：
沖野信一・松本伸示

DOI：
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作者：
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作者：
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DOI：
发表时间：
2021
期刊：
教育実践方法学研究
影响因子：
0
作者：
YAMAOKA Takekuni;OKINO Shinichi;MATSUMOTO Shinji;大前暁政，岡﨑隼人
通讯作者：
大前暁政，岡﨑隼人

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DOI：
10.2473/journalofmmij.138.28
发表时间：
2022
期刊：
Journal of MMIJ
影响因子：
0
作者：
IWASAKI Yuichi;MURATA Michihiro;KAWAGUCHI Tomoya;MATSUMOTO Shinji;YASUTAKA Tetsuo
通讯作者：
YASUTAKA Tetsuo