权益分类	功能权益	普通用户	{{item.name}}会员
{{category.name}}	{{benefitItem.name}}

小学校英語教育における児童が協働制作したAR教材の家庭学習への活用法の検討

检验儿童合作创作的AR教材在小学英语家庭学习中的运用

基本信息

批准号：
15H00206
负责人：
伊藤健二
金额：
$ 0.38万
依托单位：
名張市立桔梗が丘南小学校
依托单位国家：
日本
项目类别：
Grant-in-Aid for Encouragement of Scientists
财政年份：
2015
资助国家：
日本
起止时间：
2015 至无数据
项目状态：
已结题

来源：
https://kaken.nii.ac.jp/en/grant/KAKENHI-PROJECT-15H00206/
关键词：
タブレット端末家庭学習 AR

项目摘要

平成32年度に新学習指導要領が全面実施されるが、国際共通語である英語力の向上が、現代の日本人に重要となってきている。筆者は小学校児童の英語学習の意欲向上のため、AR(現実拡張)教材の開発を行い、児童が自分たちでAR教材を制作することできる学習システムを開発した。AR教材では紙面にタブレット端末を翳すと英語の音声や画像を、端末画面を通して、まるで紙面上に出現しているように再生することができる。この教材ではネット接続を必要としないので、高いセキュリティのもと、児童が描いた画像を場所を選ばずに利用することができる。前年までに本校高学年を対象に本教材を活用する実践をしたところ、児童の本学習システムを活用する英語学習に意欲を高めることができたが、授業後に自由に学べる環境を整えても、その活用頻度は予想以上に低かった。そこで、今回、筆者は本教材を活用する英語学習を家庭でも利用できるようにして、本教材の活用頻度を調査した。結果として調査対象児童において本教材を活用する英語学習は1人あたり1日平均2、2分、7日間合計で1人あたり平均15, 8分、1週間のうち平均1人あたり1.5日間であった。本学習システムの利用は家庭において否定的な結果だった。記述回答では「タブレットに慣れてないし、(端末を)あけなかった。」「みんなでやらないとする気にならない」という意見があり、現段階において本学習システムの家庭での今回の活用方法は英語の児童の学習意欲を高める効果が期待できないことが分かった。今後は家庭での有効な活用法の更なる探索を行う他、授業時間だけでなく朝の帯学習の活用についても検討を進める。

In Pingcheng 32, the guiding principles of the New Learning Institute are in a comprehensive way, the international community has made efforts to make progress in English, and to act on behalf of the Japanese. Children in primary schools and children in primary schools are interested in learning English, the teaching materials of AR (English language teaching materials), and the production of AR teaching materials in primary schools. In the AR textbook, there is a picture of sound at the end, a picture of sound at the end, and a picture of sound on the face of the textbook of AR. In the teaching materials, you can select the necessary information, such as the necessary information, the high level of the picture, the location of the portrait of the child, and so on. The year before last, in the senior school year of our school, this textbook is intended to teach students who want to learn English, free education, environmental education, and active use. This textbook is about the active use of English, the study of English, the family, the use of the family, and the active use of this textbook. Results in this textbook, the average score of 1 person in the textbook for active use of English language was 2, 2 points, 7 days, the average score of 1 person was 15, 8 points, and the average of 1 person within 1 year was 1.5 days. In this course, we will make use of the negative results of the family experience. Make a note of the answer: please answer the question. I don't know. I don't know how to use this method. In the future, there will be more active usage in the family to explore the employment of other students and students in the course of teaching and learning.