幼児の自然体験環境の整備に関する研究―森のようちえん先進事例調査と実践を通じて

营造儿童体验自然环境的研究——基于森林幼儿园先进案例的调查与实践

基本信息

批准号：
20925032
负责人：
多田充
金额：
$ 0.37万
依托单位：
岐阜県立国際園芸アカデミー
依托单位国家：
日本
项目类别：
Grant-in-Aid for Encouragement of Scientists
财政年份：
2008
资助国家：
日本
起止时间：
2008 至无数据
项目状态：
已结题

来源：
https://kaken.nii.ac.jp/en/grant/KAKENHI-PROJECT-20925032/
关键词：
野外保育デンマーク環境教育

项目摘要

幼児期からの継続的な自然体験の方法として"森のようちえん(野外保育)"が注目されている。本研究では森のようちえん発祥地であるデンマークの事例調査から、幼児の自然体験のための環境整備に必要な要素を明らかにすることを目的とした。調査は野外保育園を中心に施設、野外体験プログラムの調査を行った。また野外保育園と比較するために一般的な保育を行っている総合保育園、園内に自然的環境の整備を行っている自然保育園や国立公園、世界遺産地域についても調査を行った。野外保育園、自然保育園では遊び等において選択の多様性に優れ、かつ知的好奇心を満たす素材として自然の優位性を認め、積極的に自然の活用を図っていた。屋外空間の整備については、遊具等の人工的構造物を使用するゾーンと倒木や岩、池といった自然的なゾーンに分けて整備されており、危険の許容度にも差が設けられていた。自然的ゾーンでは子どもが自らの限界や危険を体験することができるようにあえて「危なっかしい」部分をつくり、なおかつ万一の落下時には衝撃を吸収するような設備をするなど、リスクをハザードにしない対応が徹底されていた。また、倒木など自然物も転動防止や回転部を持つ遊具は巻き込み防止が徹底されるなど、予防的対策が採られており、それらの対応は行政による設置基準にまとめられ、自己点検および外部評価による確認がされていた。さらに運用面については、屋外保育の時間は施設側がパートタイムを含めて職員数を多く確保し、危険防止に努めた上で、自然体験の目的を保護者と施設側とで共有し、事故とトラブルの防止に努めていた。調査対象園では実際に事故になる件数は相当少なく、3～5年に1回以下であり、保護者と施設とのトラブルにまで発展した例はなかった。幼児の自然体験空問整備は設備面でのハザード防止と共に保護者とのリスク概念の共有といった運用面の確立が重要であると結論付けられた。

“森林的幼儿园（户外育儿）”正在引起人们的关注，这是从幼儿开始的一种自然界的连续经验方法。这项研究旨在阐明环境的必要要素，以使幼儿在森林的出生地丹麦的案例研究中体验自然。该调查的重点是户外托儿所，设施和户外经验计划。我们还对一般托儿所进行了一项调查，这些调查提供了一般育儿，以将其与户外托儿所，自然托儿所，在公园内提供自然环境，国家公园和世界遗产地区的自然环境。户外托儿所和自然托儿所在游戏中都有各种各样的选择，他们将自然的优势视为满足智力好奇心的材料，并积极寻求利用自然。维护室外空间分为使用人工结构的区域，例如游乐设备和天然区域，例如倒下的树木，岩石和池塘，并且危险耐受的水平存在差异。在自然区域，儿童故意创建了“危险”区域，以便儿童可以遇到自己的极限和危险，并在跌倒时使用设备吸收冲击，这使得不对风险造成危害的彻底回应。此外，已经采取了预防措施，例如防止天然物体（例如倒下的树木）和严格防止旋转零件的游戏设备被捕获，并且这些措施已在政府的建立标准中汇总，并确认了自我检查和外部评估。此外，关于操作方面，该设施确保了包括兼职员工在内的大量员工，以防止危险，并在与父母和设施分享自然经验的目的时，努力防止事故和麻烦。接受调查的托儿所的实际事故数量很少，每3至5年不超过一次，而且没有一个案件因父母和设施而陷入困境。得出的结论是，建立一个操作方面很重要，例如防止设备危害和与父母共享风险概念，以及在幼儿自然体验时建立这种情况的操作方面。