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最先端のロボット教育の推進と「ロボット」をテーマにした国際交流

以“机器人”为主题推动前沿机器人教育和国际交流

基本信息

批准号：
24922001
负责人：
福田哲也
金额：
$ 0.26万
依托单位：
奈良市立都南中学校
依托单位国家：
日本
项目类别：
Grant-in-Aid for Encouragement of Scientists
财政年份：
2012
资助国家：
日本
起止时间：
2012 至无数据
项目状态：
已结题

来源：
https://kaken.nii.ac.jp/en/grant/KAKENHI-PROJECT-24922001/
关键词：
ものづくり情報通信技術国際交流

项目摘要

本研究は、最先端のロボット教育を通して、小中学生の創造力や科学技術の向上および米国をはじめとする他国の生徒との友好をねらいとしたものである。申請者は2002年よりロボット教育を推進し、様々な実践に取り組み、多くの成果を残してきた。2012年5月に米国のMar Vista Middle Schoolとテレビ会議を行い「月探査」をテーマにした協同研究を行うことなどを話し合った。その一環としてGoogleが主催する世界規模のロボットコンテスト「MoonBots」に米国の交流校とともに挑戦した。「MoonBots」への参加は、日本チームとしては本校チームがはじめての参加である。月探査の重要性について発表し、第1ステージをクリアするなど活躍し、米国本部より表彰された。現在、生徒たちが自ら月面探査機をデザインし、そのモデルを製作している。また、8月、ロボット製作スキルを活かして、中学生がスタッフとなり、地域の小学生に対して、ロボットセミナーを木津フォトン科学館で開催した。その活動が高く評価され、11月(奈良)12月(奈良)2月(高の原〉にセミナーの追加開催を行った。このことからも、この活動の必要性と重要性を推察いただけるだろう。とくに2月のセミナーでは、中学生があらかじめ研修し、中学生がその地域の小学生を教えるという形態をとった。このような活動はロボット教育の可能性を示唆している。また、その様子を新聞2紙が大きく採り上げた。加えて、奈良市の学校(4校)に呼びかけ、10月にロボット研修会を開催し、「ものづくり」やプログラムのスキルの向上を目指した。近年、子どもたちの実体験の低下が危惧されているが、まさにそれを払拭するような盛り上がりを垣間見ることができた。また、その取り組みは、地元メディアにも紹介されるだけでなく、奈良教育大学教育実践センター紀要においても発表した。

This study is aimed at promoting the development of science and technology in primary and middle school students. Applicants in 2002 to promote education, practice, group, and results May 2012 Mar Vista Middle School Meeting "Monthly Survey" Google has launched a world-wide campaign to promote "MoonBots." "MoonBots" The importance of monthly surveys is highlighted, the first category is active, and the United States is recognized. Now, the production process of the lunar surface exploration machine is in progress. August, 2013, Science Museum opened for high school students, elementary school students in the region. November (Nara) December (Nara) February (Takahara) The necessity and importance of this activity are discussed. February This activity shows the possibility of education. The two papers were published on the same page. The school (4 schools) in Kaitō and Nara City will be invited to attend the seminar in October, and the "" and "" will be directed upward. In recent years, there has been a great deal of tension between the two sides of the border. Nara University of Education Educational Practice Report