高等学校通信制課程における世界史科と道南地域史をつなぐＩＣＴ教材の開発について

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本研究は通信制生徒に対する北海道道南地域と世界史をつなぐ教材開発を行い、勤務校WEB上で公開し、生徒の添削課題学習に活用しようとするものであった。今回の研究では次のような成果を得た。1. 函館・渡島当別・沖縄で調査撮影を行い、地域教材活用集を作成し、勤務校WEB上で公開し、次年度報告課題と連動した生徒向け教材とした。なお、この教材作成にあたっては、小樽商科大学・札幌大学で歴史教育に関心を持つ大学生・大学院生に意見聴取を行った。2. ICT機材を活用し世界史の双方向遠隔授業配信を北海道富良野高校・北海道中標津高校を相手に実施した。実施のために必要な機材を本研究費で勤務校に整備した。3. 沖縄県での研究検討会を実施し、琉球大学教育学部・沖縄県公文書館と本研究についての意見交換を行った。なおこの検討会には、成蹊中・高等学校の日高智彦氏に同行いただき、中高連携の観点から議論に加わっていただいた。4. 韓国での授業検討会は実施出来なかったが、韓国側研究者と三菱財団受領研究“Comparative Study of the World History Teaching in Asian Countries”に関する研究会(東京)で教材開発に関する意見交換を行うことが出来た。5. 地方協力校における専門外の教科教員に対して、双方向での教材共有や授業支援システムの構築を行った。6. 以上の研究成果を高等学校歴史教育研究会の報告書や近現代史教育研究会および日本学術振興会委託事業“Reading the National history textbook in Global age-A case of an official Korean History textbook for high-school-”(英語報告)や上記三菱財団受領研究会で英語報告・公開した。なお高等学校歴史教育研究会の報告書に関しては、各種マスコミや新聞報道等でも取り上げられた。さらに計画書で記載した英文による論文集については、本年度出稿段階まで到達した。以上が本研究による成果である。