21世紀における科学技術教育政策研究の創生-政策提言のための戦略的構築-

创造21世纪科技教育政策研究-政策建议的战略构建-

• 批准号: 17650242
• 负责人: 磯崎 哲夫
• 金额: $ 1.66万
• 依托单位: Hiroshima University
• 依托单位国家: 日本
• 项目类别: Grant-in-Aid for Exploratory Research
• 财政年份: 2005
• 资助国家: 日本
• 起止时间: 2005 至 2007
• 项目状态: 已结题
• 来源: https://kaken.nii.ac.jp/en/grant/KAKENHI-PROJECT-17650242/
• 关键词: 教師教育; 科学教育; 現代化運動; 政策アジェンダ; 科学的リテラシー; 科学教育政策; 理科教育の現代化; 政策アクター; フィンランドの科学教育; イギリスの科学教育; カリキュラム・ポリテックス; 理化学教育振興運動; 政策科学

本研究の目的にしたがって、以下のような研究を行った。比較教育学的アプローチ:イギリスの教師教育政策研究者とフィンランドの科学教育研究者を招聘し、理科の教師教育政策に関するセミナーを実施した。なお、本セミナーにおける理科の教師教育政策については、現在、イギリスの研究協力者とともに両国の事例を分析し、共著論文を作成中である。また、フィンランドの研究協力者とは、国際学力調査TIMSS-R(1999)の理科の調査結果について、HLモデルによりフィンランドと日本の科学教育に与える文化的背景について比較分析を行い、論文として発表した。さらに、フィンランドにおけるNational Core Curriculumの改訂作業と、イギリスにおけるTwenty First Century Scienceの開発に関するそれぞれの資料を収集した。なお、現在それらの分析中である。この他に、イギリスの1980年代以降の科学的リテラシーに関する政府の動向と研究者集団の動向について分析を行った。歴史的研究:政策科学のプロセス論モデルに基づき、政策プロセスにおけるアジェンダの設定の例として、昭和期における教育の現代化運動について取り上げ、アメリカとイギリスの現代化運動の共通点と相違点について、国家の関与と民間の関与の視点で分析した。また、特にアメリカで開発されたESCP(Earth Science Curriculum Project)を取り上げ、資料を収集し、その開発経緯、わが国の地学教育への波及について検討した。

The purpose of this study is to conduct the following research. Comparative Education: Teacher Education Policy Researcher and Science Education Researcher Recruiting and Science Teacher Education Policy Researcher There is a lot of discussion about science teacher education policies in this country. Now, research collaborators and researchers are analyzing examples from other countries and writing joint papers. The results of TIMSS-R(1999), a survey of science and technology conducted by the research collaborators of the International Academic Research Institute, were compared and analyzed with the background of Japanese science and technology education and Japanese culture. The National Core Curriculum was revised and published in 2010.なお、现在それらの分析中である。This is the first time that scientific research has been conducted since the 1980s. The research of history: the basic theory of policy science, the setting example of policy science, the common point and contradiction point of education modernization movement in Showa period, the relationship between state and people, and the analysis of viewpoint. The development of ESCP(Earth Science Curriculum Project) is an important part of China's geoscience education.

项目成果

科学教育研究の方法論的アプローチ

科学教育研究的方法论

• 发表时间: 2006
• 期刊: 日本科学教育学会年会論文集 30
• 作者: 荒木昇;柴本大介;剣持信幸;岡崎貴宣;磯崎 哲夫
• 通讯作者: 磯崎 哲夫

科学教育政策研究序説

科学教育政策研究简介

• 发表时间: 2007
• 期刊: 科学教育研究 31・1
• 作者: 愛木豊彦;堀江侑加;Jun-ichi ISHIYAMA;磯崎 哲夫
• 通讯作者: 磯崎 哲夫

新しい科学カリキュラム構築のための諸問題

新科学课程建设的问题

• 发表时间: 2005
• 期刊: 日本科学教育学会年会論文集 29
• 作者: 小林隆義;岡崎貴宣;荒木昇;剣持信幸;磯崎哲夫
• 通讯作者: 磯崎哲夫