地域住民による模擬患者を医療従事者の育成に導入する教育方法の検討

「地域住民の模擬患者(Simulated patient/Standardized patient:以下SPと略す)を養成し、その方法および成果を検証すること」を目的に、平成17年度よりSP養成のための研究会設立準備を始め、平成18年度は山形SP研究会を設立した。研究会を定例化し、SP用のシナリオ作成や学生ボランティアを対象としたロールプレイング等の学習会を企画し、SPとしてのスキルアップを図りながら、実際にSPとしてSP参加型授業に参加した。また、定例会では学習会と平行して、研究会の運営に関する検討を行った。平成19年度は他県のSP研究会との交流会を企画し、山形SP研究会が自主活動グループとして発展していくための基盤作りを行った。さらに、山形SP研究会の広報と会員の学習会を目的に、地域で考える医療づくりや医療コミュニケーション教育に関心のある地域住民、医療従事者、学校関係者に参加を呼びかけ研修会を開催した。その研修会の内容については、新聞やニュースに取り上げられ、医療機関における研修会へのSPの参加要請を受け、山形SP研究会の活動の場が拡大しつつある。研究成果として、平成19年度はこれまで実施してきたSP養成方法を評価するために、SP研究会設立開始時と学習会後の記録、および研究会設立後に実施したグループ面接の内容を研究対象として分析し、看護学会においてその結果を報告した。また、理学療法学科におけるSP参加型授業の成果についても検討し報告する予定である。今後は「地域住民のSPによるシミュレーション教育の成果」や「地域住民が医療従事者を育成する教育の場に参加する意義」等を明らかにしながら、地域住民による自主活動グループがさらに質の高いコミュニケーションスキル・トレーニングを実践できるようになるための検討を継続する。

「地域住民の模擬患者(Simulated patient/Standardized patient:以下SPと略す)を養成し、その方法および成果を検証すること」を目的に、平成17年度よりSP養成のための研究会設立準備を始め、平成18年度は山形SP研究会を設立した。研究会を定例化し、SP用のシナリオ作成や学生ボランティアを対象としたロールプレイング等の学習会を企画し、SPとしてのスキルアップを図りながら、実際にSPとしてSP参加型授業に参加した。また、定例会では学習会と平行して、研究会の運営に関する検討を行った。平成19年度は他県のSP研究会との交流会を企画し、山形SP研究会が自主活動グループとして発展していくための基盤作りを行った。さらに、山形SP研究会の広報と会員の学習会を目的に、地域で考える医療づくりや医療コミュニケーション教育に関心のある地域住民、医療従事者、学校関係者に参加を呼びかけ研修会を開催した。その研修会の内容については、新聞やニュースに取り上げられ、医療機関における研修会へのSPの参加要請を受け、山形SP研究会の活動の場が拡大しつつある。研究成果として、平成19年度はこれまで実施してきたSP養成方法を評価するために、SP研究会設立開始時と学習会後の記録、および研究会設立後に実施したグループ面接の内容を研究対象として分析し、看護学会においてその結果を報告した。また、理学療法学科におけるSP参加型授業の成果についても検討し報告する予定である。今後は「地域住民のSPによるシミュレーション教育の成果」や「地域住民が医療従事者を育成する教育の場に参加する意義」等を明らかにしながら、地域住民による自主活動グループがさらに質の高いコミュニケーションスキル・トレーニングを実践できるようになるための検討を継続する。