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シンボル理論を手がかりとする学習理論の研究ー幼年期カリキュラムの認識論的基礎

以符号理论为指导的学习理论研究：幼儿课程的认识论基础

基本信息

批准号：
18653088
负责人：
鳥光美緒子
金额：
$ 1.79万
依托单位：
Chuo University
依托单位国家：
日本
项目类别：
Grant-in-Aid for Exploratory Research
财政年份：
2006
资助国家：
日本
起止时间：
2006 至 2008
项目状态：
已结题

项目摘要

今年度の活動は以下の通りである。1)4月1日広島大学で連携研究者と会議を行い、今年度の研究計画について、11月1日に研究会を行うこと、研究成果報告書を作ることを決定した。2)11月1日、中央大学駿台記念館にて、連研究者を中心に研究会を開催した内容はの通りである。第1セッション「Piaet理論に基づく『理解』概念の整理と実証研究の試み」報告者:杉村伸一郎、指定討論者:古屋恵太(東京学芸大学)第2セッション「グッドマン指導下のプロジェクト・ゼロの活動をめぐって」報告者:鳥光美緒子、指定討論者:中坪史典3)研究成果報告書の作成3年間の科研に関連する研究成果のまとめとして、研究成果報告書を作した。2部構成で、第I部には研究論文を、第II部では昨年度訪問視察した学校の訪問記録を掲載した。第1部に掲載した論文タイトルは以下の通りである。鳥光美緒子「レッジョ・エミリアの子どもたちはどのようにして測定の言語を学んだのか-象徴的言語を通しての学習をめぐる一考察-」鳥光美緒子「草創期プロジェクト・ゼロの活動(1967-1971)とグッドマンの芸術教育論」伸一郎「ピアジェ理論に基づく『理解』の概念の整理と実証的研究の試み」、杉村伸一郎「『臨床法』再考-発達を研究するために-」、中坪史典「幼年教育カリキュラムとしてのプロジェクト・スペクトラム」、岡花祈一郎「心理的道具として芸術作品-初期ヴィゴツキーと文化-歴史理論の連関をめぐって-、岡花祈一郎「ヴィゴツキーにおける記号と情動」。第II部においては鳥光美緒子「訪問校のプロフール」、中坪史典「Indianapolis Key Learning Community訪問記録」、中村和世「フランシス・パーカー・チャムター・エッセンシャル・スクールに関する見学報告-美術教育を中心として-」を掲載した。

This year's event is the following. 1)4 On November 1st, Hiroshima University held a joint research meeting, this year's research plan was held, and the research results report was published. 2)11 On January 1st, the Juntai Memorial Hall of Chuo University and the Research Center of Lianren University were opened. 1st "Piaet Theory: An Experimental Study of the Basic Concept of Understanding" Presenter: Shinichiro Sugimura, Designated Discussant: Ekuta (Tokyo Gakugei University) 2nd "Piaet Theory: An Experimental Study of Understanding" Presenter: Mioko Torimitsu, Designated Discussant: Shiki Nakahira 3) Research Results Report: Research Results Related to Research in the Three Years since the Research Report was Prepared. Part II: Annual school visit records The first part of the article is to disclose the following information. Mioko Toramitsu "(1967-1971)"On the Education of Chinese Literature" Shinichiro,"An Attempt to Research the Concept of Basic Understanding and Implementation of the Theory of Literature"; Shinichiro Sugimura,"A Reexamination of the Clinical Method-Research on Development"; Nakata History Book,"Early Childhood Education"; Kiichiro Okahana "Psychological Props and Art Works-Early Period" Part II: Misako Toramitsu's "Visit to the School"; Nakapeita History Book's "Indianapolis Key Learning Community Visit Record"; Kazuo Nakamura's "Visit to the School Report-Art Education Center"