Development of an Educational Program Framework for Science Museum to Foster Public Science Literacy

制定科学博物馆教育项目框架以培养公众科学素养

• 批准号: 19200052
• 负责人: OGAWA Yoshikazu
• 金额: $ 30.04万
• 依托单位: National Museum of Nature and Science, Tokyo
• 依托单位国家: 日本
• 项目类别: Grant-in-Aid for Scientific Research (A)
• 财政年份: 2007
• 资助国家: 日本
• 起止时间: 2007 至 2010
• 项目状态: 已结题
• 来源: https://kaken.nii.ac.jp/en/grant/KAKENHI-PROJECT-19200052/
• 关键词: 科学教育カリキュラム; 科学リテラシー; 体系化; 科学系博物館; プログラム開発

This research focused on fostering science literacy for all generations. In order to achieve this, 24 educational programs were developed based on a framework composed of two elements ; generation and academic discipline. The programs were designed according to four divided generation groups ; preschoolers～elementary school children, junior high～high school students, university students, adults and families, middle～seniors. They were also developed considering a social context of people in four academic disciplines as follows ; life, human and the society, space, earth, environment and the society, and materials and the society, and technology and the society. All programs were conducted to evaluate the educational impact based on the objectives of fostering science literacy set in this research.

这项研究的重点是培养各代人的科学素养。为了实现这一目标，24个教育方案的基础上，由两个要素组成的框架开发;代和学科。这些节目是根据四个不同的世代群体设计的：学龄前儿童~小学儿童，初中~高中学生，大学生，成人和家庭，中~老年人。它们还考虑到以下四个学科的人的社会背景：生命，人类和社会，空间，地球，环境和社会，材料和社会，技术和社会。本研究以科学素养培养目标为基础，对所有课程的教育效果进行评估。

项目成果

社会とつながる科学教育～学校外教育施設の活用とこれからの理科教育～

与社会相连的科学教育 - 校外教育设施的活用和未来的科学教育 -

• 发表时间: 2010
• 作者: Takeuchi;N.;Fujita;K.;Nakazawa;F.;Nakawo;M.;Rana;B.;Yuko S. Yoshimoto・Ako Imai・Shi mako Muto・ Junko Fujikura・Hiromi Ikeda・Takanori Maesako・Akiko Nakazawa・Taiichiro Okubayaghi・Osamu Morikawa・Surasak Boonya ritichaikij;小川義和
• 通讯作者: 小川義和

連携から生まれるもの～科学系博物館の潜在力

合作带来什么：科学博物馆的潜力

• 发表时间: 2010
• 作者: Takeuchi;N.;Nakawo;M.;Narita;H.;Han;J.;渡辺政隆
• 通讯作者: 渡辺政隆

外部の教育資源を効果的に活用する科学リテラシー向上プログラムの開発～「小学校教員を目指す文系学生のための理科講座」の実践を通して～

制定有效利用外部教育资源的科学素养提高计划 - 通过实施“以小学教师为目标的文科生科学课程” -

• 发表时间: 2010
• 作者: 永山俊介;亀井修;小川義和;太田真由加;下出朋子;水野麻衣子;高橋みどり
• 通讯作者: 高橋みどり

Development of an educational program framework for science museum to nurture public science literacy

制定科学博物馆教育计划框架以培养公众科学素养

• 发表时间: 2008
• 作者: Yoshikazu Ogawa;Midori Takahashi;Hiroyuki Arita-Kikutani
• 通讯作者: Hiroyuki Arita-Kikutani

教員養成課程学生の自然観察的な自然事象への気づきに影響を及ぼす要因の検討,理科教育学研究,日本理科教育学会

师范课程学生通过自然观察认识自然现象的影响因素研究，科学教育研究，日本科学教育学会

• 发表时间: 2010
• 期刊: 日本理科教育学会 第51巻第2号
• 作者: 五島政一;小林辰至
• 通讯作者: 小林辰至