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A proving study on the betterment of evaluation of university classes

A proving study on the betterment of evaluation of university classes
大学课程评价改进的实证研究
批准号:
14380109
负责人:
HASHIMOTO Tateo
金额:
$3.07万
依托单位:
依托单位国家:
日本
项目类别:
Grant-in-Aid for Scientific Research (B)
财政年份:
2002
资助国家:
日本
项目状态:
已结题
起止时间:
2002 至 2003

项目摘要

项目成果

HASHIMOTO Tateo的其他基金

相关文献

中文摘要
翻译
战后50年来,我国的经济每年都在增长,因此日本社会变得富裕起来,有了许多价值观。最近,50%的18岁的男女继续上大学。但他们中的许多人已经失去了对高等教育的兴趣。大学班级要想更好地发挥其作用,就必须进行更好的变革。我们决定采用学生主动听课的方法。本研究采用了以下几种课堂模式:1)由同堂课改为小组课; 2)学生发挥教师作用的课堂; 3)利用学生评价促进提高的课堂。但我们认为这项研究是改善大学课程的第一步
英文摘要
The economy of our country was growing every year for 50 years after the war, and consequently the Japanese society has grown rich and has many values. Recently, 50 percent of eighteen-year-old men and women go on to college. But many of them has lost their interest in higher education. The class of college have to change better in order to carry out it's role.There are many opinions about the improvement of classes in college. We decided to use the methods which students join a class actively. The following classes were put into practice in our study.1)The class which is changed from simultaneous lesson to group lessons.2)The class in which students carry out teacher' s role3)The class which make use of student' s evaluations for improvementThese classes were supported by many students. But we think this study is the first step for improving classes in college
期刊论文(43)
专著(0)
科研奖励(0)
会议论文
長澤多代: "大学授業改革に求められる大学図書館の役割:大学審議会答申における授業と図書館を中心に"日本図書館情報学会. 48・3. 105-120 (2002)
长泽太代:“大学教学改革所需的大学图书馆的作用:大学理事会报告中的教学和图书馆”,日本图书馆情报学会 105-120(2002 年)。
DOI: --
发表时间:
期刊:
影响因子: --
作者: []
通讯作者:
橋本優花里, 利島 保: "弁別移行学習パラダイムによる認知障害の神経心理学的評価再考"広島大学大学院教育学研究科紀要. 第3部51部. 171-180 (2003)
Yukari Hashimoto,Tamotsu Toshima:“使用判别性迁移学习范式重新考虑认知障碍的神经心理学评估”广岛大学教育研究生院公告第 3 部分,第 51 部分。171-180 (2003)。
DOI: --
发表时间:
期刊:
影响因子: --
作者: []
通讯作者:
松田文子, 橋本優花里ほか: "時間管理能力と自己効力感,メタ認知能力,時間不安との関係"広島大学心理学研究. 2. 85-93 (2002)
Fumiko Matsuda、Yukari Hashimoto 等:“时间管理能力与自我效能、元认知能力和时间焦虑之间的关系”广岛大学心理学研究 2. 85-93 (2002)。
DOI: --
发表时间:
期刊:
影响因子: --
作者: []
通讯作者:
橋本優花里, 利島 保: "弁別移行学習パラダイムによる認知障害の神経心理学的評価再考-Kendlerのレベル理論から-"広島大学大学院教育学研究科紀要第三部. 51. 381-388 (2002)
Yukari Hashimoto、Tamotsu Toshima:“使用判别性迁移学习范式重新考虑认知障碍的神经心理学评估 - 来自肯德勒水平理论 -”广岛大学教育研究生院公告,第 3. 51. 381-388 部分(2002 年)
DOI: --
发表时间:
期刊:
影响因子: --
作者: []
通讯作者:
24
    A study of student exchange program for teaching practice between Nagasaki University in Japan and Hanyang University in Korea
    • 批准号:
      21653102
    • 项目类别:
      Grant-in-Aid for Challenging Exploratory Research
    • 资助金额:
      $1.75万
    • 财政年份:
      2009
    • 负责人:
      HASHIMOTO Tateo
    • 依托单位:
    A practical study on development of teaching which assure the university students' ability
    • 批准号:
      20330188
    • 项目类别:
      Grant-in-Aid for Scientific Research (B)
    • 资助金额:
      $3.91万
    • 财政年份:
      2008
    • 负责人:
      HASHIMOTO Tateo
    • 依托单位:
    Emprical study for the development of curriculum in integrated study that fostered students career view
    • 批准号:
      18601007
    • 项目类别:
      Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
    • 资助金额:
      $2.4万
    • 财政年份:
      2006
    • 负责人:
      HASHIMOTO Tateo
    • 依托单位:
    A proving study on the system for improving university classes with student's evaluation and faculty development
    • 批准号:
      16530604
    • 项目类别:
      Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
    • 资助金额:
      $2.05万
    • 财政年份:
      2004
    • 负责人:
      HASHIMOTO Tateo
    • 依托单位: