Study on how new mobile payment methods have been accepted by customers along with the development of retail formats
随着零售业态的发展,移动支付新方式如何被消费者接受的研究
基本信息
- 批准号:23H00864
- 负责人:
- 金额:$ 8.4万
- 依托单位:
- 依托单位国家:日本
- 项目类别:Grant-in-Aid for Scientific Research (B)
- 财政年份:2023
- 资助国家:日本
- 起止时间:2023-04-01 至 2028-03-31
- 项目状态:未结题
- 来源:
- 关键词:
项目摘要
项目成果
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藤岡 里圭其他文献
Global Luxury. Organizational change and emerging markets since the 1970s
全球奢侈品。
- DOI:
10.1080/00076791.2018.1514809 - 发表时间:
2018 - 期刊:
- 影响因子:1.1
- 作者:
P. Donzé;藤岡 里圭 - 通讯作者:
藤岡 里圭
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消費者のモバイル決済受容と小売業の発展
消费者接受移动支付和零售发展
- 批准号:
23K25561 - 财政年份:2024
- 资助金额:
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百貨店のダイナミズム―グローバリゼーションとデジタライゼーションの視点から―
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$ 8.4万 - 项目类别:
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草創期百貨店における生産との分業関係の変化に関する研究
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14730085 - 财政年份:2002
- 资助金额:
$ 8.4万 - 项目类别:
Grant-in-Aid for Young Scientists (B)
相似海外基金
知的障害者のキャッシュレス決済活用において生じる課題の把握と支援プログラムの検討
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24K06055 - 财政年份:2024
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$ 8.4万 - 项目类别:
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
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- 批准号:
22K02916 - 财政年份:2022
- 资助金额:
$ 8.4万 - 项目类别:
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
Development of financial risk measurement method by data fusion of local rainfall observation information and ATM statistical information
开发本地降雨观测信息与ATM统计信息数据融合的金融风险计量方法
- 批准号:
22K13427 - 财政年份:2022
- 资助金额:
$ 8.4万 - 项目类别:
Grant-in-Aid for Early-Career Scientists
顧客のオンライン情報接点とチャネル選択に関する実証研究
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- 批准号:
22K20145 - 财政年份:2022
- 资助金额:
$ 8.4万 - 项目类别:
Grant-in-Aid for Research Activity Start-up
幼児期における金銭教育の現状と課題 -経済的社会化のためのモデルプログラムの検討
幼儿财商教育的现状与问题——经济社会化示范项目考察
- 批准号:
21K02386 - 财政年份:2021
- 资助金额:
$ 8.4万 - 项目类别:
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
障害のある子供に対するキャッシュレス決済に対応した消費者教育教材の開発と検証
开发和验证与残疾儿童无现金支付兼容的消费者教育材料
- 批准号:
21K02082 - 财政年份:2021
- 资助金额:
$ 8.4万 - 项目类别:
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
Cashless Economy in Russia: Trends and Development Prospects
俄罗斯无现金经济:趋势与发展前景
- 批准号:
21K17964 - 财政年份:2021
- 资助金额:
$ 8.4万 - 项目类别:
Grant-in-Aid for Early-Career Scientists
わが国家計の支払い手段の選択と金融資産需要について
关于日本家庭支付方式的选择和金融资产的需求
- 批准号:
21K01566 - 财政年份:2021
- 资助金额:
$ 8.4万 - 项目类别:
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
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- 批准号:
21K01080 - 财政年份:2021
- 资助金额:
$ 8.4万 - 项目类别:
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)