概念の理解と知識の定着をはかる知的CAIに関する研究
理解概念、巩固知识的智能CAI研究
基本信息
- 批准号:04229221
- 负责人:
- 金额:$ 1.09万
- 依托单位:
- 依托单位国家:日本
- 项目类别:Grant-in-Aid for Scientific Research on Priority Areas
- 财政年份:1992
- 资助国家:日本
- 起止时间:1992 至 无数据
- 项目状态:已结题
- 来源:
- 关键词:
项目摘要
マイクロワールドに代表される発見的学習環境と、知的教授システムに代表される問題解決中心の学習環境を統合した、Bimodus CAIと呼ぶ新しい教育環境を提案し、特に、発見学習の支援方法を中心に研究した。Bimodus CAIにおける発見学習環境は、現実世界のモデルを計算機上に実現したダイレクト・マニピュレーション環境である。学習者はモデルを操作し、反応を観察しながら、モデルに埋め込まれた概念を獲得する。この過程で学習者は実験環境から情報を集め、整理し、自分の持っている背景知識を用いて仮説を立て、実験結果を解釈し、加工しながら、試行錯誤を繰り返す。学習者が新しい概念を発見するには、それを導くための前提知識を持っていることが必要であるが、この条件のもので、学習者に対する支援は、次の二つの目的を満たすシステムの振舞いであると考える。1)学習者の行う思考の領域を、背景知識全体から関連のある知識領域へ、さらに目標概念の発見に必要な前提知識領域へと、次第に縮小する。2)前提知識の領域において、正しい知識を導出できるような実験環境を提示する。学習者支援には学習者モデルが必要で、これは、システムに学習者と同じように実験環境から新しい概念を発見する機能をもたせ、学習者のふるまいをモニタして構築する。この機構は、内部実験装置、機械学習プログラム、背景知識から構成される。機械学習プログラムは、背景知識と内部実験装置から得られる情報を基に目標概念を獲得する。内部実験装置は学習者が行うのと同じ操作が可能で、学習者が収集するのと同じ情報が機械学習プログラムに与えられる。内部実験装置と学習者が操作する実験装置は表裏一体の関係にあり、学習者の操作をモニターしたり、システムが実験装置を操作してその結果を学習者に示したりする。
The learning environment represents the discovery of learning environment, knowledge, teaching system, and the learning environment of the problem-solving center represents the integration of learning environment, Bimodus CAI, and the discovery of learning support methods. Bimodus CAI is a learning environment that is implemented on computers in the real world. Learners are able to operate, observe, and acquire concepts. This process enables learners to collect, organize, and maintain background knowledge from the environment, and to interpret, process, and test errors. Learners are encouraged to explore new concepts, conditions, and goals. 1)The learner's field of thinking, background knowledge, all related knowledge, goal concept, prerequisite knowledge, and order of narrowing 2)Prerequisite knowledge in the field, positive knowledge is derived from the environment, and the environment is prompted. Learner support is necessary for learners to develop new concepts in the environment and to construct new concepts for learners. The organization, internal control devices, mechanical learning, background knowledge and composition Machine learning is the process of learning, background knowledge, and internal control devices. The internal control device is capable of learning the same behavior, collecting the same information, and mechanically learning the same behavior. The internal control device and the learner operate together, and the internal control device and the learner operate together.
项目成果
期刊论文数量(2)
专著数量(0)
科研奖励数量(0)
会议论文数量(0)
专利数量(0)
Akira Takeuchi: "EXPITS;an Experimental Environment on ITS" Intelligent Tatoring Systems,Lecture Notes in Conputer Science. No.608. 124-131 (1992)
Akira Takeuchi:“EXPITS;ITS 的实验环境”智能 Tatoring 系统,计算机科学讲义。
- DOI:
- 发表时间:
- 期刊:
- 影响因子:0
- 作者:
- 通讯作者:
Akira Takeuchi: "Intelligent Tutoring Sys Tem and Experimental Environment" Proc.of Internatconal AI Syaposiam 92 Nagoya. 87-94 (1992)
Akira Takeuchi:“智能辅导系统和实验环境”Proc.of Internatconal AI Syaposiam 92 Nagoya。
- DOI:
- 发表时间:
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- 影响因子:0
- 作者:
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竹内 章其他文献
宝永地震(1707)における大坂での地震被害とその地理的要因
宝永地震(1707年)中大阪的震害及其地理因素
- DOI:
- 发表时间:
2009 - 期刊:
- 影响因子:0
- 作者:
道家涼介;竹内章;安江健一;畠本和也;松浦友紀;村上亮,川村淳,大井貴夫,牧野仁史,西村卓也,梅田浩司,瀬尾俊弘;西尾チヅル,桑嶋健一,猿渡康文;佐藤孝之;Watada S;竹内 章;村上亮;西尾チヅル;横尾亮彦・為栗健・井口正人;竹内章・野徹雄・楠本成寿・渡辺了;西尾チヅル;西山昭仁・小松原琢 - 通讯作者:
西山昭仁・小松原琢
Size Dependence of Soft to Hard Megnetic Transition in(Nb,Pr)-Fe-Al Bulk Amorphous Alloys
(Nb,Pr)-Fe-Al块体非晶合金中软磁到硬磁转变的尺寸依赖性
- DOI:
- 发表时间:
2004 - 期刊:
- 影响因子:0
- 作者:
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A.Takeuchi
弾性エンタルピー評価によるアモルファス相生成のための原子寸法差の効果の解析
弹性焓评价分析原子尺寸差异对非晶相形成的影响
- DOI:
- 发表时间:
2004 - 期刊:
- 影响因子:0
- 作者:
Koichi Hori;et al.;竹内 章 - 通讯作者:
竹内 章
EGFR遺伝子変異陰性あるいは不明進行期肺癌に対するエルロチニブ治療効果予測因子としての腫瘍マーカーの検討
检查肿瘤标志物作为厄洛替尼治疗 EGFR 基因突变阴性或未知晚期肺癌疗效的预测因子
- DOI:
- 发表时间:
2017 - 期刊:
- 影响因子:0
- 作者:
竹内 章;小栗 鉄也;曽根 一輝;福田 悟史;上村 剛大;金光 禎寛;大久保 仁嗣;高桑 修;竹村 昌也;前野 健;伊藤 穣;中村 敦;新実 彰男 - 通讯作者:
新実 彰男
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- 批准号:
15760515 - 财政年份:2003
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14022240 - 财政年份:2002
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- 资助金额:
$ 1.09万 - 项目类别:
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08680235 - 财政年份:1996
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概念の理解と知識の定着をはかる知的CAIに関する研究
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05213219 - 财政年份:1993
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03245217 - 财政年份:1991
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$ 1.09万 - 项目类别:
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$ 1.09万 - 项目类别:
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相似海外基金
作問学習を対象とした知的CAIのオーサリング環境
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- 批准号:
01J04223 - 财政年份:2001
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- 批准号:
05858031 - 财政年份:1993
- 资助金额:
$ 1.09万 - 项目类别:
Grant-in-Aid for Encouragement of Young Scientists (A)
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- 资助金额:
$ 1.09万 - 项目类别:
Grant-in-Aid for Encouragement of Young Scientists (A)
概念の理解と知識の定着をはかる知的CAIに関する研究
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- 批准号:
03245217 - 财政年份:1991
- 资助金额:
$ 1.09万 - 项目类别:
Grant-in-Aid for Scientific Research on Priority Areas
知的CAIにおける知識獲得機能を組み入れた学習者モデルの構成について
智能CAI中具有知识获取功能的学习者模型的结构
- 批准号:
02780251 - 财政年份:1990
- 资助金额:
$ 1.09万 - 项目类别:
Grant-in-Aid for Encouragement of Young Scientists (A)
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- 批准号:
01550291 - 财政年份:1989
- 资助金额:
$ 1.09万 - 项目类别:
Grant-in-Aid for General Scientific Research (C)