权益分类	功能权益	普通用户	{{item.name}}会员
{{category.name}}	{{benefitItem.name}}

Future Directions of Parental Partnership Principles in Special Support Education

特殊支持教育中家长合作原则的未来方向

基本信息

批准号：
16530621
负责人：
KAWAI Yasushi
金额：
$ 1.47万
依托单位：
Joetsu University of Education
依托单位国家：
日本
项目类别：
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
财政年份：
2004
资助国家：
日本
起止时间：
2004 至 2005
项目状态：
已结题

项目摘要

The purpose of this study was to analyze the principle of the parental partnership in special support education by the comparative study about the historical development and current conditions in UK which influenced on Japanese systems wholely.I analyzed the Warnock Report, Education Act 1981,Education Act 1993,Education Act 1996,and the Special Educational Needs and Disability Act 2001. It was found that the following rights of parents were recognized in UK, 1)to be involved in assessment, 2)to have information, support, and guidance, and 3)to appeal to the Special Educational Needs and Disability Tribunal. I also analyzed the cases of appealing by parents and it was suggested that parents' appeals tended to be accepted.From this study it was suggested that parental partnership principles in UK seemed to be a good guide for the special support education in Japan.

本研究的目的是通过对英国特殊教育的历史发展和现状的比较研究，分析英国特殊教育中父母伙伴关系的原则，并对英国的《沃诺克报告》、《1981年教育法》、《1993年教育法》、《1996年教育法》和《2001年特殊教育需要和残疾法》进行全面的分析。调查发现，联合王国承认父母的下列权利：1）参与评估; 2）获得信息、支持和指导; 3）向特殊教育需求和残疾法庭提出上诉。本文还分析了家长申诉的案例，认为家长申诉倾向于被接受，并认为英国的家长伙伴关系原则对日本的特殊抚养教育具有一定的借鉴意义。

项目成果

期刊论文数量（32）

专著数量（0）

科研奖励数量（0）

会议论文数量（0）

专利数量（0）

Prohibition to Discriminate Students with Disabilities Because of Disabilities in Higher Education in UK

英国高等教育禁止因残疾而歧视残疾学生

DOI：
发表时间：
2005
期刊：
Bulletin of Joestu Univ. 24(2)
影响因子：
0
作者：
河合康;河合康;河合康;Yasushi Kawai
通讯作者：
Yasushi Kawai

インクルーシブ教育

全纳教育

DOI：
发表时间：
期刊：
影响因子：
0
作者：
河合康;河合康;河合康;Yasushi Kawai;Yasushi Kawai;Yasushi Kawai;河合康;河合康;河合康;Yasushi Kawai;Yasushi Kawai;河合康;河合康他;Yasushi Kawai et al.;河合康他
通讯作者：
河合康他

イギリスの高等教育における障害学生に対する差別の禁止

英国高等教育禁止歧视残疾学生

DOI：
发表时间：
2005
期刊：
上越教育大学研究紀要 24(2)
影响因子：
0
作者：
Doba;Gaku;河合康
通讯作者：
河合康

From Special Education to Special Support Education

从特殊教育到特殊支持教育

DOI：
发表时间：
2005
期刊：
Kyoshoku-Katei 31(15)
影响因子：
0
作者：
河合康;河合康;河合康;Yasushi Kawai;Yasushi Kawai;Yasushi Kawai
通讯作者：
Yasushi Kawai

教育基本用語集

基础教育词汇

DOI：
发表时间：
2004
期刊：
影响因子：
0
作者：
河合康;河合康;河合康;Yasushi Kawai;Yasushi Kawai;Yasushi Kawai;河合康;河合康;河合康;Yasushi Kawai;Yasushi Kawai;河合康;河合康他
通讯作者：
河合康他

DOI：
{{ item.doi }}
发表时间：
{{ item.publish_year }}
期刊：
{{ item.journal_name }}
影响因子：
{{ item.factor }}
作者：
{{ item.authors }}
通讯作者：
{{ item.author }}

数据更新时间：{{ journalArticles.updateTime }}

作者：
{{ item.author }}

数据更新时间：{{ monograph.updateTime }}

作者：
{{ item.author }}

数据更新时间：{{ sciAawards.updateTime }}

作者：
{{ item.author }}

数据更新时间：{{ conferencePapers.updateTime }}

作者：
{{ item.author }}

数据更新时间：{{ patent.updateTime }}

KAWAI Yasushi其他文献

香港のバンドシステムにおけるEMIの評価と今後の可能性

香港频段系统的 EMI 评估和未来可能性

DOI：
发表时间：
2017
期刊：
影响因子：
0
作者：
KAWAI Yasushi;KOBAYASHI Yoshiko;SANO Aiko;& MITSUGI Makoto;飯田真紀;SANO Aiko;KAWAI Yasushi;飯田真紀;杉江聡子;横山吉樹
通讯作者：
横山吉樹

学習者と教員の背景要因がアカデミックな日本語教育に及ぼす影響－ビリーフ・学習プロセス・学習環境の観点から狭義の言語能力育成を超えて－（パネルセッション）

学习者和教师的背景因素对学术日语教育的影响——从信念、学习过程、学习环境的角度超越狭义的语言能力培养——（圆桌会议）

DOI：
发表时间：
2022
期刊：
影响因子：
0
作者：
SANO Aiko;YAMADA Tomohisa;KAWAI Yasushi;井佐原均;村岡貴子・阿部新・脇田里子・池田隆介・大島弥生
通讯作者：
村岡貴子・阿部新・脇田里子・池田隆介・大島弥生

インタラクションを促す教室英語力向上のためのハイフレックス型教員研修の提案

关于高灵活性教师培训的建议，以提高鼓励互动的课堂英语技能

DOI：
发表时间：
2021
期刊：
影响因子：
0
作者：
SANO Aiko;YAMADA Tomohisa;KAWAI Yasushi;井佐原均;村岡貴子・阿部新・脇田里子・池田隆介・大島弥生;折井麻美子
通讯作者：
折井麻美子

AIを活用した多言語コミュニケーションの質的分析 ELANを用;いた解析を事例として

利用AI分析对多语言沟通进行定性分析（以ELAN为例）

DOI：
发表时间：
2019
期刊：
影响因子：
0
作者：
江口正;松浦年男;松浦年男;平塚雄亮;松浦年男;飯田真紀;江口正;前田　桂子;藤田保幸,丹羽哲也,江口正,山口響史,宮内佐夜香,矢島正浩,北﨑勇帆,金銀珠,小田勝,真田信治,久木田恵,三宅俊浩,久保薗愛,揚妻祐樹,木村一,深津周太,千葉軒士,田中牧郎,山崎誠,橋本行洋,辻本桜介,宇都宮啓吾,山本真吾,後藤英次,鈴木功眞,木村義之;大関洋平,王丹丹,竹沢幸一,西山國雄,岩田彩志,渡辺明,岸本秀樹,黒木邦彦,田中真一,漆原朗子;青山拓央　有田節子　大角翆　越智綾子　鍛冶広真　河村満　木村英樹　小山虎　佐々木文彦　嶋田珠巳　田窪行則　中村ちどり　西山佑司　花塚優貴　林徹　二村明徳　緑川晶　吉本啓;山田智久（北海道大学）;日高貢一郎・杉村　孝夫・木部　暢子・江口　泰生・二階堂　整・前田　桂子・荻野千砂子・佐藤久美子・原田走一郎・門屋　飛央・東寺　祐亮・堀畑　正臣・塚本　泰造・森脇　茂秀・勝又　隆;酒井優子（東海大学）;杉江聡子（札幌国際大学）;大友瑠璃子（北海道大学）;KAWAI Yasushi;SANO Aiko;山田;智久;OTOMO Ruriko;杉江聡子
通讯作者：
杉江聡子

Learners' use of first language in small group discussion in a Japanese EFL class

学习者在日语 EFL 课堂小组讨论中使用第一语言

DOI：
发表时间：
2019
期刊：
影响因子：
0
作者：
江口正;松浦年男;松浦年男;平塚雄亮;松浦年男;飯田真紀;江口正;前田　桂子;藤田保幸,丹羽哲也,江口正,山口響史,宮内佐夜香,矢島正浩,北﨑勇帆,金銀珠,小田勝,真田信治,久木田恵,三宅俊浩,久保薗愛,揚妻祐樹,木村一,深津周太,千葉軒士,田中牧郎,山崎誠,橋本行洋,辻本桜介,宇都宮啓吾,山本真吾,後藤英次,鈴木功眞,木村義之;大関洋平,王丹丹,竹沢幸一,西山國雄,岩田彩志,渡辺明,岸本秀樹,黒木邦彦,田中真一,漆原朗子;青山拓央　有田節子　大角翆　越智綾子　鍛冶広真　河村満　木村英樹　小山虎　佐々木文彦　嶋田珠巳　田窪行則　中村ちどり　西山佑司　花塚優貴　林徹　二村明徳　緑川晶　吉本啓;山田智久（北海道大学）;日高貢一郎・杉村　孝夫・木部　暢子・江口　泰生・二階堂　整・前田　桂子・荻野千砂子・佐藤久美子・原田走一郎・門屋　飛央・東寺　祐亮・堀畑　正臣・塚本　泰造・森脇　茂秀・勝又　隆;酒井優子（東海大学）;杉江聡子（札幌国際大学）;大友瑠璃子（北海道大学）;KAWAI Yasushi;SANO Aiko;山田;智久;OTOMO Ruriko;杉江聡子;SAKAI Yuko
通讯作者：
SAKAI Yuko