記号表現とイメ-ジ表現の相互作用に基づくメンタルモデルの学習
基于符号表征和图像表征相互作用的学习心理模型
基本信息
- 批准号:03245206
- 负责人:
- 金额:$ 1.6万
- 依托单位:
- 依托单位国家:日本
- 项目类别:Grant-in-Aid for Scientific Research on Priority Areas
- 财政年份:1991
- 资助国家:日本
- 起止时间:1991 至 无数据
- 项目状态:已结题
- 来源:
- 关键词:
项目摘要
本研究では,従来の知識工学において用いられている知識の記号表現を補完するものとしてイメ-ジ表現を考え,記号とイメ-ジを統合的に取り扱い得るメンタルモデルの学習について,次の2つの領域において考察した。1.エキスパ-トシステムにおける知識獲得従来から,機械故障診断というタスクドメインにおいて,知識コンパイラを開発してきたが,故障診断の観点から見れば,モデリングの範囲が小さいという欠点を抱えていた。そこで本研究では,この欠点の解消と故障診断時の専門家のメンタルモデルの構成を目的として,故障木を作成するレベルでの専門家のイメ-ジを反映した障害モデルを整理し,理論を反映した対象・故障モデルとイメ-ジを反映した障害モデルとの相互作用の枠組みを検討した。その結果,従来システムよりは,専門家の見落としをより多く指摘できる新しい知識コンパイラが開発された。2.自然言語理解本年度は,非専門家向けに書かれたエンジンの動作説明文の読み取りを題材として,イメ-ジ的知識を利用した簡単な機械機構の動作説明文の理解の枠組みについて検討した。具体的には,(1)命題的に表現された情報のみではなく,2次元空間的情報をも自然に保持することが可能なイメ-ジ的対象世界モデルを考察した。(2)上述の2次元イメ-ジ的対象世界モデル上で,機械機構の動作をシミュレ-トするアルゴリズムについて検討した。(3)世界モデルを観測し,命題的認識を抽出する機構として,エンジンの動作説明文の読み取りに必要と思われる認識機構を列挙し,インプリメントを行った。(4)基本処理として名詞句処理,動詞句処理を持ち,単語間の意味接続関係に従ってそれらを制御する文章読み取り機構を実現した。
This study で は 従 to の knowledge engineering に お い て in い ら れ て い る knowledge の symbolizations を fill out す る も の と し て イ メ - ジ performance を え, mark と イ メ - ジ を integration に take り Cha い must る メ ン タ ル モ デ ル の learning に つ い て, の 2 つ の field に お い て investigation し た. 1. エ キ ス パ - ト シ ス テ ム に お け る knowledge acquisition 従 to か ら, mechanical fault diagnosis と い う タ ス ク ド メ イ ン に お い て, knowledge コ ン パ イ ラ を open 発 し て き た が, fault diagnosis の 観 point か ら see れ ば, モ デ リ ン グ の van 囲 が small さ い と い う points less を embrace え て い た. そ こ で this study で は, こ の points less の null と fault diagnosis when の 専 door home の メ ン タ ル モ デ ル の constitute を purpose と し て, fault wood を made す る レ ベ ル で の 専 door home の イ メ - ジ を reflect し た handicap of モ デ ル を し, theory を reflect し た, like failure, seaborne モ デ ル と イ メ - ジ を reflect し た handicap of モ デ ル と の interaction の み 枠 group Youdaoplaceholder0 to claim た. そ の results, 従 シ ス テ ム よ り は, 専 door home の see drop と し を よ り く more blame で き る new し い knowledge コ ン パ イ ラ が open 発 さ れ た. 2. Natural language understanding は this year, not 専 door to け に book か れ た エ ン ジ ン の action exposition の 読 み take り を subject と し て, イ メ - ジ knowledge を using し た Jane 単 な mechanical agencies の action exposition の understand の 枠 group み に つ い て beg し 検 た. Specific に は, (1) the proposition に performance さ れ た intelligence の み で は な く, 2 dimensional space intelligence を も natural に す る こ と が may な イ メ - like the world seaborne ジ モ デ ル を investigation し た. (2) the above の 2 dimensional イ メ - like the world seaborne ジ モ デ ル で, mechanical agencies の action を シ ミ ュ レ - ト す る ア ル ゴ リ ズ ム に つ い て beg し 検 た. (3) the world モ デ ル を 観 し measurement, the understanding of the proposition を spare す る institutions と し て, エ ン ジ ン の action exposition の 読 み take り に と thought necessary わ れ る know institutions を column 挙 し, イ ン プ リ メ ン ト を line っ た. (4) basic 処 Richard と し て words 処 principle, dynamic words 処 を hold ち, 単 の between language means pick 続 masato is に 従 っ て そ れ ら を suppression す る article 読 み taking り mechanism を be presently し た.
项目成果
期刊论文数量(8)
专著数量(0)
科研奖励数量(0)
会议论文数量(0)
专利数量(0)
T.Yamaguchi,Y.Tachibana: "A technical analysis expert system with a knowledge retinement mechanism" Proc.of 1st Int,Conf.on AI Applications on Wall Street. 86-91 (1991)
T.Yamaguchi,Y.Tachibana:“具有知识保留机制的技术分析专家系统”Proc.of 1st Int,Conf.on Wall Street AI 应用程序。
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- 影响因子:0
- 作者:
- 通讯作者:
山口 高平,溝口 理一郎,中村 比呂記,小澤 稔弘,鳥越 章夫,野村 康雄,角所 収: "対象モデルと故障モデルに基づく知識コンパイラIIの構築と評価" 人工知能学会誌. 7. (1992)
Takahira Yamaguchi、Riichiro Mizoguchi、Hiroshi Nakamura、Toshihiro Ozawa、Akio Torige、Yasuo Nomura、Osamu Kakudokoro:“基于目标模型和故障模型的知识编译器II的构建和评估”日本人工智能学会学报7。(1992年) )
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- 发表时间:
- 期刊:
- 影响因子:0
- 作者:
- 通讯作者:
伊藤 基之,久保 晋,伊東 幸宏: "図面と文章との総合的理解の枠組みについて" 第9回設計シンポジウム論文集. 157-166 (1991)
Motoyuki Ito、Susumu Kubo、Yukihiro Ito:“关于全面理解图画和文本的框架”第九届设计研讨会论文集 157-166(1991)。
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- 发表时间:
- 期刊:
- 影响因子:0
- 作者:
- 通讯作者:
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Takahira Yamaguchi:“机械设备领域诊断问题的理论和局限性”人工智能学会杂志 6. 789-793 (1991)。
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- 发表时间:
- 期刊:
- 影响因子:0
- 作者:
- 通讯作者:
鳥越 章夫,山口 高平: "深い知識の相補性に基づく知識コンパイラの枠組み" 情報処理学会「知識リフォメ-ション」シンポジウム論文集. 21-30 (1991)
Akio Torigoe、Takahira Yamaguchi:“基于深度知识互补性的知识编译器框架”日本信息处理学会“知识改革”研讨会论文集 21-30(1991 年)。
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